优秀孩子的培养

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1、优秀孩子的培养肖海平从比尔.盖茨的成长与成功说起比尔.盖茨(世界顶尖首富，个人资产近200亿美元.为人积极,乐观,诚恳,善良)公立学校的学生,但受到不墨守成规的启蒙式教育极爱思考,智力的游戏激发思考潜能读书、讲故事,看佳作,谈见解良好的学习习惯，生活有纪律约束生活中，他有坚强的意志力，不为欲望左右父母在质朴处世总是尽可能地与孩子们呆在一起一家人不断进行各种游戏，从棋类到拼图比赛，几乎玩所有的益智游戏,并交流.允许在大学领域里自由选择发展极力培养孩子的专注能力,排除外界干扰从比尔.盖茨的成长与成功我

2、们学到什么?何为优秀？青少年被北美优秀大学看中的“优秀素质”1好奇心强,兴趣广泛2有创造性(或创造力)3注意力集中,学业成绩优良4有发展前景,喜欢探讨和解决问题5有领导能力6有责任感7自信,乐于挑战8为人热忱,关心他人,相处融洽9幽默10善于熟练正确地表达与交流11有活力,容易受到启发12成熟,能够独立思考13主动14能承受挫折,情绪稳定,有毅力15适应性强何为优秀？优良的品格全面的能力健康的体魄优秀=/名利优秀是一种内在的质能，可塑、可信、可靠;优秀是对发挥自身潜能的渴望和勇气,是追求、是光、是

3、能量、是挑战自我、是不屈不饶。令人震撼的中美顶尖高中生选项对比结果美国顶尖高中生几乎一致地选择了真理和智慧.他们脚踏实地从目前的实际情况和能力出发,落实实施这些目标的途径.而中国顶尖高中生选择了财富,权力,和美,热忠于吟诗弄赋，展现才艺和书本知识.孩子的选择清楚地映照出了社会环境对品格问题的影响目前常见的品格问题父母们经常会苦恼地说：“现在的孩子的教育真难,一心一意地为了孩子们的成长努力,几乎是要什么给什么，可是却太令我们失望了.”父母们经常会认为孩子的分数是最重要的，只要孩子学习好，就一切都好，

4、万事大吉。还有的父母认为市场经济下的教育就是利益的教育、竞争的教育。所以，在家庭教育中只注重对孩子讲利益、讲竞争，忽视了诚信、义务、合作等良好品德的培养.Kohlberg的青少年道德成长阶段理论前常规阶段处罚和守纪。有相对性。常规阶段好男孩好女孩.维护顺从社会后常规阶段社会合同法规.遵循普遍道德原则当前青少年成长中的主要问题德智分离—高文化，低道德义利分离--讲钱讲利，重利忘义知行分离--认知和道德行为脱节怎样培养优秀?优良的品格优良品格要素:诚实信任、尊重谦慧、正直忠诚、负责可靠、同情友谊、自

5、我约制、勇敢坚忍、踏实奉献。它是家庭里的慈爱，商场上的诚实，社会的礼貌，工作时的仔细，竞争中的公平。它是对幸运儿的祝贺，对弱者的扶持，对邪恶的抗拒，对强者的信任，对忏悔者的谅解。怎样塑造优良品格?品格至上小事抓起“不以恶小而为之，不以善小而不为”-刘备“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”-荀子劝学成人与成才:成才之前必先成人！怎样塑造优良品格?优良品格的培养，家庭是关键。家长是孩子的第一任老师，孩子是家长的一面镜子,没有什么人可以替代。父母的行为对孩子来说是无声的语言，有形的榜样。是父母

6、用直接的言行和榜样使孩子懂得什么是好的生活的标准，懂得正直生活所包含的美德内容。孩子和家长公同订立行为合约，以此来培养明确的相互期望，一家人共同遵守。期望每个人都有良好的品行.怎样塑造优良品格?2.同伴群体也是影响少年儿童品格习惯养成的一个重要因素。不同于家庭和学校，同伴群体对个人的影响大多数是在自然状态下进行的，事先没有计划和目的，个人常常是在不知不觉中形成了某种习惯。留意孩子的择友和朋友圈子,对同伴群体影响必须加以了解,重视,引导.3.社会反馈的影响也很重要.我们要为孩子的正直,善良,和大度感

7、到高兴,宽容是金！送人玫瑰，手有余香。把美德,善行推荐给你的孩子们，能给人们带来幸福的只有它，而不是财富。（贝多芬）在指责中长大的孩子，将来容易怨天尤人。在敌意中长大的孩子，将来容易好斗逞勇。在恐惧中长大的孩子，将来容易畏首畏尾。在怜楚中长大的孩子，将来容易自怨自艾。在嘲讽中长大的孩子，将来容易消极退缩。在嫉妒中长大的孩子，将来容易钩心斗角。在羞辱中长大的孩子，将来容易心怀内疚。在容忍中长大的孩子，将来必能极富耐性。在鼓励中长大的孩子，将来必能充满自信。在赞美中长大的孩子，将来必

8、能心存感恩。在嘉许中长大的孩子，将来必能爱人爱己。在接纳中长大的孩子，将来必能心胸广大。在认同中长大的孩子，将来必能掌握目标。在分享中长大的孩子，将来必能慷慨大方。在诚实公平中长大的孩子，将来必能维护正义真在安定中长大的孩子，将来必能信任自己、信任他人。在友善中长大的孩子，将来必能对世界多一份关怀。在祥和中长大的孩子，将来必能有平和的心境。你的孩子是在何种环境下长大的呢？全面的能力培养能力培养三方面：1.促进智力开发和教育，2.发挥丰富的创造力,3.加强非智力因素(情