小学语文人教课标版二年级下册15.画风

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1、小学语文人教课标版二年级下册第四组第十五课《画风》第1课时活动设计科目版本小学语文人教课标版二年级下册章节第四组课名第四组第十五课画风第1课时学习目标1.会认7个生字：宋、涛、陈、丹、赵、艺、显；会写12个字：丹、乌、艺、显、忽、丝、杆、眨、涛、陈、转、斜。2.初步朗读课文，了解课文内容。具体环节设计教学环节内容1．教师上课1.1导入新课（1）同学们，喜欢猜谜语吗？请听好：看不到，摸不着；花儿见它点头；小草见它弯腰。学生答是“风”。（2）你能用“风”组个词吗？春风、秋风、西北风、微风、狂风、龙卷风……（3）今天

2、我们就来学习一篇有关“风”的课文《画风》。请同学们齐读课题。画风1.2初读课文（1）请同学们把书翻到66页，认真听老师读课文。7（2）请同学们自己试着读读课文，边读边标上自然段的序号。遇到不认识的生字读读文中的注音或者查字典；读不通顺的地方，请你反复多读几遍。（3）课文一共有多少个自然段，你都标对了吗？有错误的同学赶快改过来。（提示：教师检查自然段标注。）我们请几位同学来分自然段读一读，其他同学认真听，听听他们读得对不对，好不好。1.3学习字词（1）读了课文，你知道有几位小朋友在“画风”吗？你能读好他们的名字吗

3、？（2）还有一些词语朋友，你能正确读出它们的名字吗？请先自己读一读，再给小伙伴读一读。7（3）这些生字朋友从词语中跳出来了，你还认识吗？（4）你能正确掌握下面生字的拼音、字形、笔画、结构，了解字义，并利用生字组词吗？（5）请你在生字本上认真抄写本课生字。（6）汉字朋友跑回到文中了，你能正确、通顺地读好课文吗？请同学们通顺、完整地读课文。1.4课堂小结7小学语文人教课标版二年级下册第四组第十五课《画风》第2课时活动设计科目版本小学语文人教课标版二年级下册章节第四组课名第四组第十五课画风第2课时学习目标1.复习巩固

4、7个生字：宋、涛、陈、丹、赵、艺、显；听写12个字：丹、乌、艺、显、忽、丝、杆、眨、涛、陈、转、斜。2.正确、流利地朗读课文，领会文中小朋友的创意。3.懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。具体环节设计教学环节内容1．教师上课1.1复习导入（1）这篇课文你会朗读了吗？请同学们把书翻到66页，自己再读一读。（2）再次朗读，边读边想：课文讲了一件什么事？课文讲了陈丹、宋涛、赵小艺在纸上画风的事情。71.2学习课文（1）自由读课文第4-8自然段，边读边想：三位小朋友是怎样画风的？赵小艺在房子前面画了一根旗杆

5、，旗子在空中飘着。她还画了呼呼转动的风车。陈丹画了几棵弯弯的小树。宋涛画了几条斜斜的雨丝。7（2）分角色朗读课文第4-8自然段，边读边想：几位小朋友为什么能画出“风”呢？因为小朋友认真观察、积极思考，抓住了事物在风中的变化，所以画出了“风”。（3）请你完整地读一读课文，边读边想：如果请你画“风”，你准备怎样画呢？（读后讨论）我要画在风中飘起的长发。我要画胸前飘动的红领巾。我要画河边在风中摆动的柳枝。我要画风中飞舞的树叶。……1.3巩固字词（1）自读词语7（2）自读生字自己读读这些生字，记住字形。一会儿，我们就来

6、听写了。1.4课堂小结7