小学英语教学案例howmany

《小学英语教学案例howmany》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小学英语教学案例Module5Unit1Howmany?(外研版三起教材第一册)四川省内江市第五小学卿恩群一、主题数字one,two,three,four,five,six,seven,eight，howmany通过本单元的学习，学生能听懂，能读，能辨认这些数字；能理解“Howmany”的意思；能对数量进行提问，并能回答1到8之间的数量；学生能唱英语歌曲“Tenlittlefingers.”；学生在学习中形成强烈的集体荣誉感。采用游戏教学法、情景教学法、TPR教学法。二、引言1.学生情况：部分孩子对数字1，2，3，的读音比较熟悉，但从4开始说起来有难度，特

2、别是单独说到某个数字比较困难,数字的音、形、义分裂。孩子通过大量的游戏活动既能增长知识又能享受学习英语的乐趣。2.教学工具单词卡片、图片、实物（彩色笔、球、书、笔、玩具、糖果等）、点读笔、转盘、电子白板三、案例实录1.Leadin(导入)(1)唱英文歌“Hello,hello”“Pointtothedoor.’（调动情绪，营造氛围）(2)用彩色笔询问“Whatcolor？”“Howmany?”Let’scount.（引导学生数彩笔的数量，引出数字）2.Presentation（呈现）7用大屏幕展示图片，数量由1到8，边读边看，同时用“howmany”来提问

3、。（我借用了网络手势1到8，并用学生容易接受的方式来记住读音。）One,one,one，shh,shh,shh.(以一的手势做嘘动作)Two,two,two,yeah,yeah,yeah.(以二的手势做yeah的动作)Three,three,threemiaow,miaow,miaow.(做喵的动作)Four,four,fourfly,fly,fly.(四—飞)Five,five,five,givemefive.(击掌)Six,six,showsix，hello,hello,hello.(六打电话喂动作)Seven,seven,seven，kiss,kis

4、s,kiss.(以七的手势吻脸颊的动作)Eight,eighteight,um,um,um.(打枪动作)在学习新单词过程中学生一边说一边做，如one，说onedog,onebird,onecat,onepanda;two，twodesks,twoboys;…找出相对应数量的东西，或出指头，或数人数。当数字越来越大时，孩子一边说一边出指头。到seven,我采取的是用已知的six加上one，用彩笔演示，eight我请七个学生起立，再请一位，用倒数的方式，eight,seven,six…全班一起数，依据先入为主的原则，孩子很快记住了eight.采取多种方式

5、读，或开火车，或两人一组，或三人一组，或四人一组，一直到八人一组；有时横排读，有时竖排读，有时小组读，有时大组读。当呈现完后，我把全班分成了四组，巩固数字1到4。同时把八个英语数字单词卡片错乱顺序全贴在黑板上。学生能一边欣赏到美丽的图片，一边能参与其中，感到非常有乐趣，学得也快。参与面宽，覆盖量大，教室里没有盲区）。3.Practise（练习）（1）看黑板上的数字，询问“What’sthis?,让学生用手指表示出来。7(2)同桌之间用实物或手指进行pairwork,相互问”Howmany?，并回答。(3)全体同学闭上眼睛，听一个同学排球，根据你听到的数量回

6、答；一个组一位同学说一个数字，下一组的一位同学拍球同学。（做对了，那一组就得到一颗星，将星星画在黑板上。）（4）用电子白板为道具，使用聚光灯，灯光所到之处停下，所有同学问“Howmany”请一位同学回答。（回答顺序小组轮流，对的得到一颗星。）4.Consolidation(巩固)⑴在黑板上连线，将英语数字单词和正确的图片连起来。（由学生在电子白板上画）(2)听，并写出你所听到的数字，两个数字或三个数字一组。(3)回到课本上，解释熊猫变魔术，播放动画视频（让学生感受变化的过程，并觉得很愉快.）5.Games(游戏)(1)现场收集一些学习用品到口袋里，让学生猜

7、数量。每组请孩子到台前来，背对老师，老师出示一些五颜六色的玩具和糖果，让学生猜，猜正确其余的同学说“Yes.”错了，说“No.”（猜对了，其所在组得到一颗星。孩子们参与意识和竞争意识非常强，整个课题气氛热烈又欢快。）(2)转动转盘。转盘上有英语单词１到８。每组一位同学站在离讲台距离相同的位置。选出一位喊“begin”,指针转动，当那位同学说“stop”，指针所指的数字就是站着同学应该走的步数（脚跟连着脚尖走），全体同学一起数数，最先到达讲台的那组为获胜者。（整个课堂气氛达到了高潮，所有同学都参与其中，对数字音、形和义的把握非常牢固。）(3)唱英语歌曲“te

8、nlittlefingers”(一边唱一边做动作，很快乐)6.Ex