《我愿意是急流 》同步练习

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1、《我愿意是急流》同步练习基础训练一、基础运用1．下列各组词语中加点字的读音有误的一项是(　　)A．稠密(chóu)　废墟(xū)　　　吱声(zī)B．做窠(ɡuǒ)懊丧(àosànɡ)总署(shǔ)C．主角(jué)本埠(bù)称心(chèn)D．泊车(bó)崎岖(qíqū)短促(cù)2．下列各组词语中有错别字的一项是(　　)A．崎岖　　稠密　　废墟　　攀援B．火焰　　闪现　　广漠　　珊瑚C．苍白　　辉煌　　鲜艳　　雪崩D．咒骂　　常轨　　和霭　　青苔3．下列对有关诗歌的赏析不恰当的一项是(　　)A．《我愿意是急流》中作者抒发了对爱人的深挚恋情，歌颂了纯洁而高尚的爱情。B．裴多菲《我

2、愿意是急流》中的第二节将自己比作“荒林”，将爱人比作“小鸟”，为了爱人的温暖，诗人愿意去搏击，去战斗。C．《开会迷》用夸张的手法描绘出开会者忙忙碌碌的样子，对官僚主义作风进行了无情的鞭挞。D．马雅可夫斯基在《开会迷》最后一节用归谬的方法，将讽刺与批判推向高潮，传达了对开会者的强烈不满。二、课内阅读阅读下面《我愿意是急流》，回答4～6题。我愿意是急流，山里的小河，在崎岖的路上、岩石上经过……只要我的爱人，是一条小鱼，在我的浪花中快乐地游来游去。我愿意是荒林，在河流的两岸，对一阵阵的狂风，勇敢地作战……只要我的爱人是一只小鸟，在我的稠密的树枝间做窠，鸣叫。我愿意是废墟，在峻峭的山岩上，这静

3、默的毁灭并不使我懊丧……只要我的爱人是青春的长春藤，沿着我荒凉的额，亲密地攀援上升。我愿意是草屋，在深深的山谷底，草屋的顶上饱受风雨的打击……只要我的爱人是可爱的火焰，在我的炉子里，愉快地缓缓闪现。我愿意是云朵，是灰色的破旗，在广漠的空中，懒懒地飘来荡去，只要我的爱人，是珊瑚似的夕阳，傍着我苍白的脸，显出鲜艳的辉煌。4．诗歌的第一自然段中意象的对比有何作用？答：__________________________________________________________________________________________________________________

4、______________________________5．一组意象已能表达诗人对爱情的态度，诗人为什么还要选择这么多意象？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．这些意象在顺序安排上有什么特点？对主旨的表达有什么作用？答：______________________________________________________

5、__________________________________________________________________________________________课时训练一、基础知识1．下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一组是(　　)A．指摘　　饱经沧桑　田塍(chénɡ)　呶呶不休(nú)B．脉搏前倨后躬阴霾(mái)方枘圆凿(ruì)C．诡秘如愿以偿日晷(ɡuǐ)囿于成见(yòu)D．福祉欢呼鹊跃总署(shǔ)惊魂甫定(fǔ)2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(　　)A．高中毕业以后，李小海没能考上理想的大学，也没有找到合适的工作，他便整天不学无术，

6、在社会上瞎混。B．小赵在这次技能大比武中荣获特等奖确实值得表扬，但他旷工迟到、殴打同事等错误，绝不可一笔抹杀。C．孔子曰：“学而不思则罔。”“思”是消化知识的重要途径，可是许多学生没头没脑，学习时不加思考，结果事倍功半。D．长期以来，苏联诗人马雅可夫斯基的自杀身亡被视作百年不解的谜团，各种猜度和臆断纷纭迭出，令人莫衷一是。3．(2011年高考大纲全国卷)下列各句中，没有语病的一句是(　　)A．不同的生活习俗、自然条件以及地理环境，使各地的民居在平面布局、结构方法、造型等方面呈现出淳朴自然，而又有着各自的特色。B．历时三年的第六次全国人口普查是一次成功的国情大盘点，其数据将为我国社会经济

7、发展规划的制定和政府的相关决策提供重要参考。C．失眠是指因睡眠时间不足、质量不佳对身体产生损害而出现的不舒服的感觉，应对失眠需要了解相关的睡眠卫生知识，进行自我调护。D．学校开展经典诵读活动有利于教风和学风建设，而中小学是人生品格形成的重要时期，所以这样的活动应着力于中小学就要抓紧抓好。4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(　　)我们知道这么一种情况，在琴厚重的人文积淀之外，琴的审美在世界音乐中独树一帜。__________