【分层练习】《金色花》（语文长春三上）

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1、长春出版社三年级（上册）畅言教育《金色花》分层练习◆基础题一、根据拼音写汉字。dǎo（    ）告  罗摩yǎn（    ）那nì（）笑二、填空。（1）《金色花》的作者是________（国家）诗人________，他曾在1913年获________奖。（2）当你沐浴后，________________，________________，________________，你会________________，________________。三、“妈妈，你会认识我吗？”和“孩子，你在哪里呀？”这两个疑问句各表达了什么意思？四、文中“我”是一个怎样的孩子？你从哪些地方可以看出来的？

2、请举例简要分析。 ____________________________________________________________________五、对于孩子的行为，妈妈的态度怎样？__________________________________________________________________六．任何两个词语都可以经过四五个递进的联想，建立起联系。如“木质”和“皮球”是两个意义相距很远的词语，但是只要经过四步中间联想（每个联想都是很自然的），就可以从“木质”联想到“皮球”：木质—树林，树林—田野，田野—足球场，足球场—皮球。请你试一试，完成由“房子”和

3、“茶”，“月亮”和“花”的联想。房子→（　　），（　　）→（　　），（　　）→（　　），（　　）→茶月亮→（　　），（　　）→（　　），（　　）→（　　），（　　）→花用心用情服务教育长春出版社三年级（上册）畅言教育◆能力题一.填空。《金色花》作者是________（国名）文学家________（姓名）。二．《金色花》结尾“妈妈见了面说：‘你这坏孩子，你到哪里去了’？”这一句是如何体现母爱的？_______________________________________________________________________________三.孩子为什么想变成一朵金色花，

4、而且一而再，再而三地不让妈妈知道？_______________________________________________________________________________四.课文所选两首诗都借助一种具体的形象抒发对母亲的爱，参照这种写法，写一段话或一首诗，表达对父母的爱。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、___________________________________________________________________________________________五．阅读短文，回答问题。金色花　①偶尔看到人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起我养花的兴致，我从朋友家里陆续弄了一些花草来，海棠，月季，文竹……开始还能记着浇水、松土，但到底很难始终不渝。我这才意识到，养花并非申什么闲情逸致，完全是勤快人的事情。　②只有仙人掌活下来了。　③不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是毅然挺拔，每一个毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气。　④可这并未给我带来

6、欢欣。它既不美，也不雅。我只是不无遗憾地想，为什么美的总是那么娇弱，而不美的总是那么倔强呢？要是海棠、月季、文竹也是这样易于生活该有多好啊。对于它的存在，我却不再关心。　⑤许久以后的黄昏，我倚着阳台望远，无意瞥见了这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我却忍不住大笑起来。　⑥不是么，且不说他的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只看那绿色的掌面吧，竟周皱巴巴，细纹密布，像一张老人的脸。我越看越觉得丑……　⑦用心用情服务教育长春出版社三年级（上册）畅言教育我真不知道，它还会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着困难一百倍，这可怕的东西！　⑧我的养花历史就此告一段落

7、，自然是没有养出一朵花来。谁想夏天一到，竟发生了奇迹。　⑨久雨后的清晨，推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我感到那盆仙人掌上有一团很耀眼的东西，是霞光吗？是雨水折射的阳光吗？我定睛一看，什么，是花？　⑩是的，是一朵花，并且是一朵漂亮的花。金黄色，十二片花瓣绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒……　⑪这是我看过的最美的花！　⑫此刻，仙人掌骄傲地高擎着它。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是