甲第1讲桃红(修改稿)

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1、文科(网上)文献资源检索与利用课程名人名言:工欲善其事，必先利其器。——《论语·卫灵公》,中华书局,第227页我觉得，高等教育必须充分重视培养学生会思考和探索问题的本领，人们解决世界上的问题靠的是大脑的思维和智慧，而不是照搬书本。——爱因斯坦(AlbertEinstein)1华中师范大学综合素质教育选修课程课程名称:文科(网上)文献资源检索与利用英文名称：TheretrievalandapplicationsofSocialScienceandHumanityInformationresources(onWeb)OnFebruarythe16th,20122

2、首先,请几位同学做几道普通检索题:http://lib.ccnu.edu.cn/View/Default.aspx1.请查检我馆最近三天刚收藏，有关中国教育的新图书有多少种？这些图书书名是什么？2.请利用1002-9575号在我馆馆藏资源中，快速检索，查清该号所代表的是一种什么类型的文献？它的检索号是什么？该文献的全名是什么？3.请提供我馆当前排名并列第一的热门检索图书书名，它的索书号是什么？,在此基础上，查出属该类细目的图书，在我馆共藏有多少种？此类书属什么学科性质和类型?34.请利用我馆馆藏资源，迅速检索出，馆藏“基础数学”方面的西文及中文期刊,各共有多

3、少种？5.请简单介绍，新馆文献资源，在各楼层空间中的基本分布情况；并说明各种资源的使用范围，以及所能提供哪些服务？6.请你将我馆一个月以内的热门检索词(检索次数)查出，并迅速展现给大家。7.请你告诉大家，当我校图书馆藏书不能满足需要时,你还可利用本馆哪种主要服务，解决自己用书难的问题？4文科(网上)文献资源检索与利用课程概况与要求一.教学目的、教学内容、教学重点与难点、课程编号、类型、所属学科、学时学分、授课教师、授课、实习的时间、地点、周次和要求等。1.教学目的：①.为提高我校用户的学习和科研质量、水平和效率，及学术创新和竞争能力;5②培养用户的信息素质(

4、也称信息素养)[它包括：信息意识、信息知识、信息能力、信息道德]、观察、发现、分析和解决问题的能力；使其熟悉馆置的(人文、社会等)主要数据库、了解(网上)文献信息组织的基本原理；学习文献资源检索的知识；培养文献信息真伪的辨识力；提高原始文献获取的有效度。③为用户现实的学习、科研，乃至终身学习奠定坚实的文献检索与利用的基础。62.教学内容:通过授课和实习，学习了解以下内容①（主要了解我馆等图书馆馆藏)文献信息的标示、分类和检索等基础知识[较为重点讲]；②网络及传统检索工具[介绍]；③网络数据库资源（含电子书刊、报纸和光盘数据库）[授课重点]；7④Interne

5、t信息资源[介绍]；⑤网上(商务数据库)文献信息的检索、收集、整理、辨析甚至考证[较为重点讲]；⑥知识产权保护法规基本常识，以及如何合法使用网上文献资源[简介]。83.教学重点与难点：明确文献信息加工机理及其检索原理，较为准确、完整地掌握和表达文献信息的正确概念；根据需要，从现有文献资源中，较为准确、快速地选择所需检索工具、数据库及相关资源。在机检或手检过程中，能快速识别各种文献标示，能运用分类法检索、主题法检索、著者及著者单位等字段检索，位置算符等的检索技巧；能观察、发现、辨识和纠正数据库及检索结果中的错误和瑕疵。94.课程编号：000320025.课程类

6、型：全校公共选修课6.所属学科：图书馆学情报学7.学时学分：2学时/周，本课程2学分；另有5个周五下午的集体集中上网检索实习。8.授课教师：张晓明109.授课时间：（注意冬、夏季作息时间变换）整学期2012年2月至2012年06月。学校作息时间,每星期四晚现在19:00-20:40第九、十节课。10.授课地点：9203教室11.上课周次：1周至18周12.实习地点:根据通知确定地点11二.课程要求、对象、教学方式，教材及作业1.修课基本要求:①具有计算机和网络应用基础知识；②有计算机文字处理能力和上网经验；③有一定外语（主指英语）基础。2.课程开设对象:本科

7、二年级以上同学。3.教学方式：授课、小组讨论、个人(机检或手检)实习、教师指定的课外阅读材料、个别辅导与答疑等方式相结合。124.课程教材：老师自编讲义(仅供授课学习使用)，请每位同学从集体自设电子邮箱，及时下载每课教学讲义课件,供自己上课及平时复习使用(请特别注意课件的版权保护)；5.个别辅导和答疑地点：现新馆2楼单数电梯出口正对面;联系电话:67868177（咨询部）时间:每周五上午8:00-11:30,请事先预约,请各位充分利用这种交流学习机会!!!1316.作业形式:(集体上网实习非常重要)完成网上检索或手检实习题,①小组成员准备后，集体完成项目题；

8、②先小组集体讨论，后个人独立完成。7.作业要求：①每