2015秋鲁教版语文五上《与象共舞》ppt课件3

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1、与象共舞与象共舞解题与:跟。象:大象。共:在一起;一齐。舞:随着节奏表演舞蹈。‘‘六一’’前我们领略了欧洲风情,有德国的哥廷根,意大利的威尼斯,这些异国风情给我们留下了很深的印象.今天我们再到东南亚领略一番。泰国的风光与象共舞(齐读)下面我们要学习27课悠闲沉着冲锋陷阵攻城守垒以一当十以一抵百小心翼翼彬彬有礼翩翩起舞我会读道歉摇头晃脑陶醉踮脚抬腿毫无疑问熟视无睹有目共睹先睹为快耳闻目睹我会读泰国是一个风光美丽、文化独特的国家。泰国的国名泰语意思为“自由之国”。素有“千佛之国、黄袍佛国、白象之国。”的誉称。自由通读全文,要求读准每个字的字音

2、,看看你读懂了什么?读了课文,说说你喜欢泰国的大象吗?为什么?通过读书,谁读懂了“什么叫与象共舞”“谁与象共舞”了?从哪里可以看出泰国人的生活已经和大象融为一体了呢?了解课文内容:请同学们轻声再次默读课文,先独立找出各段的中心句,用笔画出来,然后小组内交流。自由读课文,划出有关的句子,读一读,想一想。可以概括成这样一下四个方面:课文写了大象几个特点(1)象是泰国的国宝。(2)象与人之间没有距离。(3)象是一种聪明而有灵气的动物,爱与人开玩笑。(4)享受看大象跳舞只看这题目,你猜猜这命题作文,会写什么呢?那么赵丽宏先生呢?这么长的文章,只有

3、第五段写了跳舞。最使我难以忘怀的,是看大象跳舞。那是在芭堤雅的东巴乐园,一群大象为人们表演。品析中心句,揭示本段内容是看大象表演。看大象跳舞默读这一段,哪些描写特别精彩,特别让人难以忘怀?请用“——”划出。大象跳舞舞蹈的大象,没有一点儿笨重的感觉,它们随着音乐的节奏摇头晃脑,踮脚抬腿,前后左右颤动着身子,长长的鼻子在音乐中挥舞。毫无疑问,它们和人一样,陶醉在音乐之中了。写的好吧?写大象跳舞又具体又生动。你看看她写大象跳舞写了几个动作?舞蹈的大象,没有一点儿笨重的感觉,它们随着音乐的节奏摇头晃脑,踮脚抬腿,前后左右颤动着身子,长长的鼻子在音

4、乐中挥舞。毫无疑问,它们和人一样,陶醉在音乐之中了。写大象是怎样舞蹈的,描写的细腻而生动。在欢乐的音乐声中,象群翩翩起舞,观众都拥到了宽阔的场地上,人群和象群混杂在一起舞之蹈之,热烈的气氛感染了在场的每一个人。写人与象共舞的热闹场面,照应文题.这时,它们的表情仿佛也是快乐的。我想,如果大象会笑,此刻所展示的便是它们独特的笑颜。表演的尾声,也是最高潮,在欢乐的音乐声中,象群翩翩起舞,观众都(拥)到了宽阔的场地上,人群和象群(混杂)在一起舞之蹈之,热烈的气氛感染了在场的每一个人。和大家亲密无间,和谐相处。同学们,课文学到这里,我不知道你对与象

5、共舞这个词还有没有别的理解?亲密无间,和谐相处孩子们,当你明白了与象共舞的另一层涵意之后,你回过头去看第一第二第三第四段你就会豁然开朗。通过学习课文,我知道了“与象共舞”不仅仅指“和大象一起跳舞”,它还表示:泰国人与大象之间亲密和谐的关系。展示了泰国独特的地域文化。1在泰国,如果在公路边或者树林里遇到大象,那是一件很自然的事。不必惊奇,也不必惊慌,大象对人群已经熟视无睹,它会对着你摇一摇它那对蒲扇般的大耳朵,不慌不忙地继续走它自己的路,一副悠闲沉着的样子。拟人的手法写出大象的神态。红色的两个词可以体会出人与象和谐友好的关系。品析第一段写在

6、泰国,看到大象是很自然的事,实际上写的是人与大象的关系是:亲密无间和谐相处自由朗读第二自然段。这段话是围绕那句话来写的?象是泰国的国宝课文是怎么具体写大象是国宝的特点的?2象是泰国的国宝。这个国家最初的发展和兴盛,和象有着密切的关系。大象曾经驮着武士冲锋陷阵,攻城守垒;曾经以一当十、以一抵百地为泰国人做工服役。被驯服的大象走出丛林的那一天,也许就是当地生产、生活发生较大变化的日子。泰国人对大象存有亲切的感情,一点儿也不奇怪。品析大象在泰国发挥的巨大作用①驮着武士冲锋陷阵;训练大象再现古代战争场面②为泰国人做工服役;(海地募捐)有感情地朗读

7、第二自然段品析3在国内看大象,都是在动物园里远观,人和象离得很远。在泰国,人和象之间没有距离。很多次,我和象站在一起,象的耳朵拍到了我的肩膀,象的鼻息喷到了我的身上。起初我有些紧张,但看到周围那些平静坦然的泰国人,神经也就松弛了。在很近的距离看大象,我发现,象的表情非常平静。那对眼睛相对它的大脑袋,显得极小,目光却晶莹温和。和这样的目光相对,你紧张的心情自然就会松弛下来。写大象的样子和表情。从中体会到人与象之间态度友好、相处融洽。据说象是一种聪明而有灵气的动物。在泰国,大象用它们的行动证实了这种说法。在城市里看到的大象,多半是一些会表演节

8、目的动物演员。在人的训练下,它们会踢球,会倒立,会用可笑的姿态行礼谢幕。最有意思的是大象为人做按摩。成排的人躺在地上,大象慢慢地从人丛里走过去,它们小心翼翼地在人与人之间寻找落脚点,每经过一个

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