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时间:2019-05-23
《旅游服务质量提升纲要(2010—2015).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、国家旅游局发布旅游服务质量提升纲要整体提升旅游服务质量推动旅游产业转型升级促进旅游产业科学发展 国家旅游局日前发布《旅游服务质量提升纲要(2009-2015)》(以下简称纲要)。纲要紧紧围绕旅游产业转型升级的要求,借鉴其他现代服务业的成功经验,以提升服务质量为核心,以满足旅游者需求为导向,以完善旅游服务质量体系为基础,以实施旅游服务质量提升工程为载体,加强旅游服务质量的规范与监督管理,不断提升旅游服务质量,不断提升旅游产业素质,不断提升旅游产业在我国经济社会发展中的地位和国际竞争力。 纲要指出,改革开放以来,我国旅游服务设施不断完善、服务标准日趋规范、服务能力
2、逐步增强,服务质量进步明显。为进一步贯彻落实国务院《质量振兴纲要(1996年-2010年)》和《关于加快发展服务业的若干意见》,整体提升旅游服务质量,推动旅游产业转型升级,促进旅游产业科学发展,国家旅游局决定实施《旅游服务质量提升纲要(2009-2015)》。 纲要明确,2009年到2015年,旅游行业将从提升旅游目的地质量、提升旅游企业服务质量、提升旅游行业自律水平、提升国民旅游素质等方面,完善提升旅游服务质量体系;实施以旅游品牌创建工程、旅游质量主题活动工程、旅游标准化示范工程、旅游人才培训工程、旅游服务质量评价工程、旅游信息化工程、导游服务质量提升工程为重点的
3、旅游服务质量提升工程;从完善相关法规制度和政策、加强组织协调和政策激励、加强旅游服务质量监管、大力推进体制机制创新、制定旅游服务质量提升行动计划等方面保障纲要顺利实施。 国家旅游局在贯彻实施纲要的通知中要求,各地旅游行政管理部门要高度重视旅游服务质量提升工作,切实把贯彻实施纲要作为一项重要工作抓紧抓好;要加强组织领导和统筹协调,建立旅游服务质量提升工作责任制,在全行业部署安排纲要的贯彻落实,发挥各个方面的积极性,有序推进旅游服务质量提升的各项工作;要按照纲要的总体要求,结合本地区旅游业发展实际,制定具体的行动计划和工作方案,落实相关保障措施,确保纲要实施取得实效;要
4、充分利用各种媒体,加强对纲要实施的宣传贯彻工作,扩大影响,努力形成行业监管抓质量、企业经营重质量、消费者选择看质量、社会监督评质量的良好氛围。关于印发《旅游服务质量提升纲要(2009-2015)》的通知旅办发[2009]49号各省、自治区、直辖市旅游局: 为进一步贯彻落实国务院《质量振兴纲要(1996年-2010年)》和《关于加快发展服务业的若干意见》,整体提升旅游服务质量,推动旅游产业转型升级,促进旅游产业科学发展,特制定《旅游服务质量提升纲要(2009-2015)》(以下简称“纲要”)。现将纲要印发你们,并就贯彻实施有关事项通知如下: 一、全面提升旅游服务
5、质量,是事关旅游产业转型升级和长远发展的战略问题,各地旅游行政管理部门要高度重视旅游服务质量提升工作,切实把贯彻实施纲要作为一项重要工作抓紧抓好。 二、各地旅游行政管理部门要加强组织领导和统筹协调,建立旅游服务质量提升工作责任制,在全行业部署安排纲要的贯彻落实,发挥各个方面的积极性,有序推进旅游服务质量提升各项工作。 三、各地旅游行政管理部门要按照纲要的总体要求,结合本地区旅游业发展实际,制定具体的行动计划和工作方案,落实相关保障措施,确保纲要实施取得实效。并于2009年5月底前,将行动计划和工作方案报国家旅游局监督管理司。 四、各地旅游行政管理部门要充
6、分利用各种媒体,加强对纲要实施的宣贯工作,扩大影响,努力形成行业监管抓质量、企业经营重质量、消费者选择看质量、社会监督评质量的良好氛围。 特此通知。联系人:佟芳联系方式:010-65201301国家旅游局二〇〇九年三月十二日旅游服务质量提升纲要(2009-2015) 改革开放以来,我国旅游服务设施不断完善、服务标准日趋规范、服务能力逐步增强,服务质量进步明显。为进一步贯彻落实国务院《质量振兴纲要(1996年-2010年)》和《关于加快发展服务业的若干意见》,整体提升旅游服务质量,推动旅游产业转型升级,促进旅游产业科学发展,国家旅游局决定实施《旅游服务质量提升纲
7、要(2009-2015)》。 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,全面落实党的十七大精神,坚持科学发展,坚持以人为本,紧紧围绕旅游产业转型升级的要求,借鉴其它现代服务业的成功经验,以提升服务质量为核心,以满足旅游者需求为导向,以完善旅游服务质量体系为基础,以实施旅游服务质量提升工程为载体,加强旅游服务质量的规范与监督管理,不断提升旅游服务质量,不断提升旅游产业素质,不断提升旅游产业在我国经济社会发展中的地位和旅游国际竞争力。 二、工作目标 通过实施《旅游服务质量提升纲要(
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