基于言语行为理论的初中英语教师专业身份认同探究

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1、ExploringProfessionalIdentityofJuniorHighSchoolEnglishTeachers——UndertheScopeofSpeechActTheoryByZouMinUndertheSupervisionofProfessorChenHongSubmittedinPartialFulfillmentoftlleRequirementsFortheDegreeofMasterofArtsEnglishDepartmentSchoolofForeignLanguagesJiangs

2、uUniversityZhenjiang，ChinaJune，2014DECLARATlONIIINlUlIIIIMJUlINIY2538529Iherebydeclarethatthissubmissionismyownworkandthat,tothebestofmyknowledgeandbefief，itcontainsnomaterialpreviouslypublishedorwrittenbyanotherpersonormaterialwhichhastoasubstantialextentbeen

3、acceptedfortheawardofanyotherdegreeordiplomaatanyuniversityorotherinstituteofhigherlearning，expectwheredueacknowledgmenthasbeenmadeinthetext．sis一：攀Name：ZouMinDate：June9．2014独创性声明兹呈交的学位论文，是本人在导师指导下独立完成的研究成果，在论文写作过程中参考的其他个人或集体的研究成果均在文中以明确方式标明，本人依法享有和承担由此论文而产生的权利

4、和责任。声明人(签名)：2014年06月刍#级J学位论文版权使用授权书江苏大学、中国科学技术信息研究所、国家图书馆、中国学术期刊(光盘版)电子杂志社有权保留本人所送交学位论文的复印件和电子文档，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致，允许论文被查阅和借阅，同时授权中国科学技术信息研究所将本论文编入《中国学位论文全文数据库》并向社会提供查询，授权中国学术期刊(光盘版)电子杂志社将本论文编入《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》并向社会提供查询。论文的公布(包括刊登)授权江苏大

5、学研究生处办理。本学位论文属于不保密口学位论文作者签名：纫蚀2014年06月11日。红日奠、V心_o．媾n，，筏；月瑾％孰年导4指拟ACKNOWLEDGEMENTS1wouldliketotakemygreathonortoexpressmysinceregratitudetoallthosewhohelpedmcduringthewritingofthisthesis．MydeepestgratitudegoesfirstandforemosttoProfessorChenHong，mysupervisor，wh

6、ohasofferedmevaluablesuggestionsintheacademicstudies，forherconstantencouragementandguidance．Inthepreparationofthisthesis，shehaswalkedmethroughallthestagesofthewritingofthisthesisandspentmuchtimereadingthrougheachdraftandprovidedmewithinspiringadvice．Withouther

7、patientinstruction，insightfulcriticismandexpertguidance，thisthesiscouldnothavereacheditspresemform，andthecompletionofthisthesiswoMdnothavebeenpossible．Then，1woddliketoexpressmyheartfeltgratitudetoMissZou，whoinstructedandhelpedmealotattheverybeginningofthisthes

8、is．IalsooweaspecialdebtofgratitudetoalltheteachersinShuoFangandWangZhuangjuniorhighschoolsofNewDistricti11Wuxi，fromwhosedevotedteachingandenlighteninglecturesIhavebenefitedalotanda