河南省“一师一课”晒课流程详解

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1、河南省教师活动指南-晒课流程2015年2月晒课流程（一）平台注册（二）活动报名（三）选课（四）“晒课”准备（五）“晒课”（一）平台注册1、未注册过的用户需在“河南省基础教育资源公共服务平台”上（www.hner.cn)，先进行注册和实名认证。平台首页点击“注册”。进入注册页面，填写信息用户名：有英文字母和数字组成，是您在河南省基础教育资源网进行相关活动的通行证，如您名字的拼音或者单位和姓名缩写等，建议使用便于您记忆、经常使用的用户名。注意用户名不能使用中文！登陆密码：4~12个字符，不得使用中文。确认密码：是登陆密码的二次确认，以防第一次输错，务必与登陆密码一致，不一致系统会给予

2、错误提示！邮箱：必须填写，保存好，便于以后找回密码！验证码：请输入文本框后面的四位字母或数字。字母不区分大小写。以上信息输入完成，点击“我接受，创建我的用户”按钮，系统自动跳转，进入实名认证页面（用户中心）。姓名、性别、身份证号，必须是真实的，出生日期和身份证上是一致的。如实填写完信息，点击“实名认证”。需刷新，重新进入此页面，查询“实名认证”是否通过。已通过会显示如下，红色方框内字样。2、已注册非实名认证用户，需登录平台后，进入“用户中心“，进行实名认证。（参考”平台注册”中”实名认证”步骤）3、已注册、已实名认证过的用户，可直接登录平台，进入报名环节。（二）活动报名1、登陆“

3、河南省基础教育资源公共服务平台”首页后，点击“2014年度‘一师一优课一课一名师’活动”标题。2、进入河南省“一师一优课一课一名师”页面后，点击“活动报名”。3、跳转至国家“一师一优课一课一名师”活动页面，点击“报名信息”。4、进入活动报名信息填写页面。填写完成确认无误后，点击“保存”，即活动报名完成。（教师报名后需要学校管理员审核，这样才能报名成功，才能晒课。）用户身份：晒课教师只能选择教师身份，因为教研员和其他身份都不能晒课。单位：地区和学校必须选择正确，这样才会在学校管理员后台出现，进行身份审核。主教学科和教材版本：所选择的主教学科和教材都不影响，后面晒课时所选的学科教材。

4、（三）选课注册报名完可以在国家平台活动页面中，点击“我要晒课”。如有教师需要重新进入晒课系统，步骤如下：登录河南省基础教育资源公共服务平台，点击首页“2014年度”一师一优课一课一名师“活动标题，进入省级活动平台，点击”晒优课“（如下图），即跳转至国家活动平台页面，点击”我要晒课“（如上页）。1、选择学科和教材版本点击“我要晒课”后，即跳转到晒课学科和版本选择界面，选择与您要晒的课相符的学科教材。2、选择年级和课点选预晒课的年级，查找预晒课程，点击相应课程后面的“我要晒课”即可完成选课操作。（四）“晒课”准备1、教学设计准备教学目标符合课程标准要求与教材内容实际，能体现课程改革理

5、念，较好地激发和培养学生的创新精神，在教学设计中有具体落实措施。教学重点、难点确立应科学准确，教材分析透彻，语言准确，符合教材和学生实际，内容安排要恰如其分。教学策略合理，能恰当合理地使用教育信息技术手段,以学生为主体，突出自主性、合作性、探究性等学习方式，增强学生的主动参与意识。2、资源准备国家晒课资源点击导航栏中的“资源”频道，平台将根据您之前选择的学段、学科、教材版本、年级呈现相应的教材目录及课程资源。点击导航栏中“应用”频道，可根据需要在本资源超市左侧的“应用分类导航”中查找相关教学资源。互联网资源除了可在国家平台上搜索预晒课程的相关的资源外，您还可以搜索互联网的优质教育

6、资源，为您的晒课做好充分的资源准备。自制教学课件根据您撰写的预晒课程的教学设计，充分利用搜集到的各种数字教育资源，运用信息技术手段自制可优化的课堂教学课件，使课堂变得更加精彩。（五）“晒课”1、撰写教学设计2、上传资源3、提交预览4、我晒的课1、撰写教学设计确认课程，选择课时进入“一师一优课、一课一名师”活动首页，依照“选课”步骤找到预晒课程，点击“我要晒课”按钮.进入晒课界面。在学时选项栏里选择相应学时数（分为1、2、3学时），点击“保存”即可。结合平台，撰写设计进入课程下的教学设计编辑界面，您在此界面可依次对教学目标、学情分析、重点难点、教学过程等教学设计过程环节进行内容编辑

7、。填写“教学目标”点击右侧“编辑”菜单，出现修改、删除、上移、下移、上方插入、下方插入等选项。点击“修改”，可对教学目标的标题和内容进行编辑。点击空白格处，即可出现文本编辑器。编辑完成，点击“保存”。将出现编辑完整的教学目标。点击“删除”，教师可根据教学设计的整体结构按需进行板块的删除修改。弹出的信息框里，点击“确认”按钮后，即可实现相应板块的彻底删除。此操作请您请谨慎选择。点击“上移”/“下移”，教师可根据教学设计的整体结构按需实现教学设计板块位置上的向上或向下调整。点击“上方