国培送教共研共讨

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1、第12期贵阳市花溪区阳光小学语文教研组2017年11月21日国培送教共研共讨-----“国培计划（2017）”贵州省贵阳市花溪区送教下乡培训项目（中国教师研修网线下活动纪实）2017年12月22日上午九点，“贵阳市送教下乡”活动在我校举行了同课异构活动,花溪区近百名语文教师参加了此次活动。上午第二节课，由省府路小学的李晶晶老师执教。她所上的是三年级语文上册的23课《每逢佳节倍思亲》。课堂上，李晶晶老师紧扣教学目标，以学生为主，着重交给学生学习方法，课堂气氛生动活跃。五年级同课异构第二节课由我校何晓灵老师执教，她所上的是苏教版五年级上22课《

2、滴水穿石的启示》第二课时。在课堂中何老师紧扣中心，教学环节层层深入。教学中既重视了学生课内知识的学习，又让学生联系实际生活学习拓展交流，让学生更深刻地领会了“滴水穿石的精神”。第三节课是由我校的王光丽老师执教。课堂教学中，王光丽老师通过对学生的引导，由文及诗，由诗文感悟文中层层深入的思故乡之情。注重学生能力的培养，以学定教。板书设计上，简笔画的展示更加清楚明了。五年级同课异构，第三节课由省府路小学王蕾老师执教。在课堂中王老师充分引导学生以读为主，生动的示范，让生更清楚重点词的朗读方法。在板书时既新颖又能明确中心，还利用板书对学生进行了读后感

3、的写法指导，整堂课让大家受益匪浅。课后，两位老师对自己的教学内容进行了说课。李晶晶老师从不同方面阐述了自己的教学设计，重视诗歌阅读训练的指导和学习习惯的养成。王光丽老师在说课中重点强调了“文包诗”的学习方法：“文”是为“诗”服务的，对“文”的所有理解到最后都要回到“诗”中。因此，课程中设计了不同的读书方法，指导全班学生把课文读正确、读流畅，最后达到熟读成诵，从而体会诗人身居外地在重阳佳节思念亲人的思想感情。何晓灵老师在说课中，明确了自己的教学任务，教学重难点以及设计思路。在教法学法中以学生为主体，倡导学生自主、合作、探究的学习方式，架设学生

4、与文本之间交流的平台，让语文课堂焕发出生命的活力，让学生在综合性的语文实践活动中提高语文素养。王蕾老师在说课中展示了自己教学的设计思路，设计目的。对于每一个教学环节都做到有的放矢。教学板书的设计理念更是让在坐的各位老师受益颇丰。课后还进行了有效评课。评课时，省府路小学的沈苏英主任做了精彩的点评。首先，她对两位老师的注教法，重学法的教学方法给予了肯定。接着她指出，“授人以鱼不如授人以渔”，语文课堂应该根据文体的不同，应该交给学生不同的学习方法。省府路张嫣老师对五年级两位任课老师进行了点评。在评课中充分肯定了两位老师的闪光之处，科学的分析语文教

5、学中应注意的几点问题，向两位老师提出了宝贵的意见。最后，花溪区教培中心的陈燕老师对此次活动进行了总结。相信经过此次教研活动，大家在教学方面都会有所收获。