《视觉听觉》PPT课件

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1、感觉器官:身体受到外界刺激而出现相应感觉的器官。视觉——眼睛 听觉——耳朵 嗅觉——鼻子 味觉——舌头(味蕾) 皮肤感觉——皮肤 动觉——肌肉,关节 痛觉——身体各部有神经末梢分布的部位 平衡觉——耳蜗中的半规管和前庭器官 内脏感觉——内脏主要的感觉器官皮肤眼睛——视觉器官耳——听觉器官眼睛——视觉器官基本内容:(一)眼的结构及功能(二)幼儿眼的特点(三)幼儿用眼卫生1、眼睛的结构眼睛:眼球和一些附属部分组成的。眼是引起视觉的光感受器,它的主体部分是眼球,附属结构有眼肌、眼睑、睫毛和泪腺等2、眼睛的功能:视觉眼的外部结构眉泪腺

2、上眼睑睫毛瞳孔虹膜下眼睑眼睛的内部结构:侧视图眼睛的内部结构:水平切面图眼球的结构和功能眼球眼球壁内容物外膜中膜内膜:巩膜:白色,坚固,保护眼球的内部结构角膜:无色,透明,可以透过光线虹膜:有色素,中央的小孔叫瞳孔睫状体:调节晶状体脉络膜:营养眼球视网膜:含有许多对光线敏感的细胞,能感受光的刺激房水:透明晶状体:透明,有弹性,像凸透镜,能折射光线玻璃体:透明胶状物质眼睛的内部结构:水平切面图2、眼睛的功能:视觉视觉的生成立体视觉人的立体感是这样建立的:双眼同时注视某物体,双眼视线交叉于一点,叫注视点,从注视点反射回到视网膜上的

3、光点是对应的,这两点将信号转入大脑视中枢合成一个物体完整的像。不但看清了这一点,而且这一点与周围物体间的距离、深度、凸凹等等都能辨别出来,这样成的像就是立体的像,这种视觉也叫立体视觉。欠缺立体视觉者称为立体盲屈光不正屈光不正是指眼在不使用调节时,平行光线通过眼的屈光作用后,不能在视网膜上结成清晰的物像,而在视网膜前或后方成像。它包括远视、近视及散光。1.近视眼轴A.正常B.近视2.远视A.正常C.远视屈光度数低者可无症状,稍高的散光可有视力减退,看远、近都不清楚,似有重影,且常有视力疲劳症状。3、婴幼儿眼睛的特点五岁以前有生理

4、性远视,5岁左右可成为正视。晶状体有较好的弹性:很近的物体也能看清。在眼球的发育过程中,如果总看近的物体,睫状肌长期紧张,晶状体就会处于“凸”的状态,久而久之就会造成近视。幼儿眼睛对环境因素敏感,易疲劳,易近视。发现小儿斜视要早治疗及早发现与治疗弱视(6岁以前)视觉的监测婴幼儿眼睛的保育要点1、预防近视(1)讲究用眼卫生:科学采光;正确坐姿;视物时间不宜太长,距离适宜;定期视力检查。(2)改善环境条件。(3)消除眼调节紧张。(望远、晶体操、眼保健操)2、预防眼部疾病(沙眼、结膜炎、眼外伤;不用手揉眼睛,不用别人的毛巾等)3、早

5、发现眼部异常(斜视、弱视)4、定期检查视力,及时矫正。5、需要足够的光线刺激。近视弱视斜视近视假如你在幼儿园带班时,发现某一小儿看东西时爱揉眼、眯眼、眨眼、斜眼、扳眼,还爱歪着头黑板,凑近看电视等,抱怨看不见,见了熟人不打招呼等等估计这孩子……近视了!现状据最新(2006年8月)抽样调查统计,中国青少年学生、儿童的近视率已居世界第二,小学生近视为28%,初中生近视为60%,高中生近视为85%,大学生近视为90%。每年上千万患近视和弱视的儿童需治疗近视的原因:1、是缺乏应有的体育锻炼;2、是没有养成良好的用眼卫生习惯,如书写时坐

6、姿不正确,长时间卧床看书、看电视,长时间上网、玩电脑游戏等;3、是营养结构不合理;4、是遗传因素引起。斜视常看到患斜视的多为儿童,如有成年人患斜视,也多为小时候患的病。儿童斜视的发病率为2.7%~7.2%,北京医学院第一附属医院为3800例3~6岁幼儿园儿童普查发现斜视的发生率约为1%。1、斜视的概念:是指两眼不能同时注视目标,属眼外肌疾病。2、原因:据临床观察,引发儿童出现看电视时歪头性斜视的主要眼病是单眼性内斜,即注视眼固定于一侧,多因两眼视力相差悬殊,经常用视力较好的眼注视,视力差的眼则沦为内斜。(1)发育不完善5岁前双

7、眼单视功能未完善,斜视高发期(2)先天异常遗传因素小儿斜视的预防预防要点:·预防斜视要从婴幼儿时期抓起,家长要注意仔细观察孩子的眼睛发育和变化。·婴幼儿在发热、出疹、断奶时,家长应加强护理,并经常注意双眼的协调功能,观察眼位有无异常情况。·要经常注意孩子的眼部卫生或用眼卫生情况。如灯光照明要适当,不能太强或太弱,印刷图片字迹要清晰,不要躺着看书,不可长时间看电视及打游戏机与电脑,不看三维图等。·对有斜视家族史的孩子,尽管外观上没有斜视,也要在2周岁时请眼科医生检查一下,看看有无远视或散光。·孩子看电视时,除注意保持一定距离外,

8、不能让小孩每次都坐在同一位置上,尤其是斜对电视的位置。应时常左中右交换座位,否则孩子为了看电视,眼球老往一个方向看,头也会习惯性地向一侧歪,时间久了,6条眼肌的发育和张力就不一样,失去了原来调节平衡的作用,一侧肌肉老是处于紧张状态,另一侧则松弛,就会造成斜视。小菲菲今年就要上

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