最是书香能致远——课外阅读方法指导

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1、最是书香能致远——课外阅读方法指导【学习目标】1、学会和运用科学的读书方法和技巧。2、提高学生课外阅读的能力，激发读书的兴趣。【教学准备】1、每位学生准备好《中学生学习报》2、准备好纸片、尺子、铅笔等文具用品3、多媒体教学课件【教学过程:】一、新课导入读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。——臧克家（学生齐读）但书的海洋浩如烟淼，如果读书没有一定的方法，爱读书的人，穷其一生，不吃不喝，也没办法把把自己喜欢的书看完。对于每一本书，都必须学会阅读。——帕斯卡（学生齐读）同学们，读书是获取智慧的重要来源，只有讲究科学的方法和熟练的技巧，才能提高读书的效率

2、，获得更多更新更有价值的知识。伟大导师马克思的读书方法是“养成读书做摘要的习惯并且还给它们加上批注。”孩子们，你们在课外阅读时采用了哪种读书方法呢?据不完全统计就有四十余种，这节课我将向大家推荐三种方法，那是我们在平时的课外阅读中最常用也很有效的方法。二、读书方法指导方法一：粗读1、我们拿到一篇文章时往往应先粗略地读，大体了解文章主要讲了什么，我们把这种方法就叫“粗读”。你们知道它有什么特点吗？ 学生交流后教师归纳： 粗读就是用尽快的速度，抓住几个要点把书通读一遍，对全书有一个大概了解，这是一种不求深入钻研，只求概览大意的阅读方法。一般翻阅报刊、读各类故事、浏览新书时，为迅速了解作

3、品大意，获取自己需要的材料和信息时可采用这种方法。 2、怎么粗读呢？往往是不出声读，读的速度快，浏览大意，对文章内容只需大概了解。 3、请同学们将你课前准备的《中学生学习报》34期“一美元的诚信”拿出来用这种方法读一读，然后说一说“一美元的诚信”这篇文章的主要内容。主要内容：一个爱尔兰年轻人二十年后偿还买花赊账，后来，他成为了一个诺贝尔文学奖的获得者。方法二：精读1、当你用粗读方法了解了一篇文章的大意后，你会发现有的文章思想浅薄，有的文章思想博大精深，词句优美。对于思想浅薄的文章，只要粗读浏览就可，对于思想博大精深的文章，需要精读，反复琢磨，细细体会。接下来，我将向大家介绍另一种读

4、书方法——精读法。这种阅读方法有什么特点呢？ 学生交流后归纳： 精读也叫细读，是指正常的或较慢的速度阅读，按照文章的顺序，从头到尾、逐字、逐词、逐句、逐段地阅读，深入钻研全书内容，了解文章结构，以求对全书内容有全面透彻的理解。读优美的文章或让人感受很深的文章，一般要采用这种方法。 2、怎么精读呢？ 一字一句地精细地读，边读边想，还可以圈点批注，体会文章的主要内容，划出文章的妙词佳句、优美片段， 深入领会它的意境及情感等，必要的话，还需要背诵下来。当然还可以写读后感，书评等。  3、课文《春酒》为例：1、母亲给我在小酒杯底里只倒一点点，我端着，闻着，走来走去，有一次一不小心，跨门槛时

5、跌了一跤，杯子捏在手里，酒却全洒在衣襟上了。赏析：句中的动词生动形象，表现了“我”获得春酒之后的愉快和珍惜，也表现了我的童真童趣。2、人家问她每种材料要放多少，她总是笑眯眯地说：“大约摸差不多就是了，我也没有一定分量的。”但她还是一样一样仔细地告诉别人。可见她做什么事，都有个尺度在心中的。她常常说：“鞋差分、衣差寸，分分寸寸要留神。”赏析：这段话运用神态描写与语言描写，表现了母亲的热情大方与谦逊，做事情却一丝不苟，不禁让我对文中的母亲产生钦佩之情。方法三：笔记法1、毛泽东说过，不动笔墨不读书。所以，我们接下来要介绍第三种读书方法——笔记法。有关专家调查表明，眼看记忆力可达30%，如

6、果眼耳口手同时使用记忆力可达90%，所以精读书，做笔记，能增强记忆力，对锻炼思维和组织文字有很大帮助。那么，如何做笔记呢？我们可以制作“读书笔记卡”，一般有以下要求：（1）用白卡片最好（可根据文字量的多少，自由调整行数），卡片规格不宜过大或过小。 （2）内容涉及阅读时间、作者、读物名称、主要内容、优美句段摘录（批注）、读书感悟等。 （3）字迹要清楚，不可马虎。“一字不清，误事千载。”写毕，须仔细校对，避免差错。2、要求学生将刚才读过的文章“山岗上的秃树”，根据以上方法提示现场制作笔记卡片，比一比，看谁做得好。展示范例：学生姓名：阅读时间：作者：读物名称：主要内容：好词佳句：收获和感

7、悟：3、运用精读法与笔记法读《中学生学习报》28 期“山岗上的秃树”，边读边想边圈点勾画，对感触深的词句写下批注，然后完成读书笔记卡。组内交流，每组推荐一名代表展示。小结：同学们运用精读法和笔记法完成了读书笔记卡，相信大家有了不少收获。做笔记卡，要持之以恒，日积月累，卡片要经常整理，不能光记不看。三、课堂小结：今天我们共同学习了三种读书方法——粗读法、精读法、笔记法读书好比食品，有些只须浅尝，有些可以吞咽，只有少数需要仔细咀嚼品味。——（英）培根人的影响短暂而微弱，书