河南省2011年中考物理试卷分析

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1、2014——2015年八年级物理期中试卷分析整体结构分析题型题量分值一、填空题10每空1分，共23分二、选择题13每小题3分，共39分三、作图题6每小题2分，共12分四、实验题3第28题8分，第29题5分，第30题7分，共20分五、综合应用题1第31题6分，共6分时间60分钟满分100分题型详细分析一、填空题题号考点分值难易度1牛顿第一定律2易2凸透镜对光的作用2易3力的三要素应用2中4力2中5照相机原理及应用3难6测力计原理及读数3中7凸透镜成像规律的应用3难8重力3难9摩擦力1中10惯性3易二、选择题题号考点分值难易度11弹力3易12运动状态3中13幻灯机原理3易14近视眼及矫正3易

2、15实像与虚像区别3难16合力3中17摩擦力3中18平衡力3中19减小摩擦力的方法3易20惯性3难21运动和力实验装置3中22牛顿第一定律的应用3难23牛顿第一定律的实验方法3易三、作图题6用心爱心专心题号考点分值难易度24填合适的透镜4中25凸透镜和凹透镜的三条特殊光线4中26重力，压力的示意图2难27压力，支持力的示意图2中四、实验探究题题号考点分值难易度28探究凸透镜成像规律8中29探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关5易30探究二力平衡的条件7难五、综合应用题题号考点分值难易度31二力平衡，摩擦力，平衡力的合力6中各考点所占比例考点方向填空题选择题作图题实验探究题综合应用题总计常见

3、的光学仪器2,5,7题共8分13,14,15题共9分24题两个图25题两个图共8分28题8分33分运动和力1,3,4,6,8,9,10题共15分11,12,16,17,18,19,20,21,22,23题共30分26,27题各两个力4分29,30题共12分31题6分67分六．试题的创新点及命题意图（1）紧扣双基，强化对物理基础知识的考察。命题内容是常见的光学仪器，运动和力个部分。试卷包括选择题、填空题、作图、实验探究和综合应用题共五种题型，注意发挥不同题型功能，突出核心知识的考查，考查点覆盖面广，比例分配均衡。（4）联系社会生活实际，体现学以致用。6用心爱心专心物理试题突出以学生的生活实

4、际为切入点，紧密联系社会，不少考题以日常生活所用到的物理知识为背景，融入社会生活中的实际问题，让考生在熟悉的生活情景中，运用最基础的物理知识理解、解释或解决生活中的一些实际问题。如2、3、4、5，6，7,8,10，18,19,20，·这些试题为学生体物理学与科学、技术、社会、生活的紧密联系创设了丰富多彩的生产生活情境，既考查了学生运用物理知识解决实际问题的能力，又促使学生体验物理学的应用价值，感到学有所得，学有所用，体现了“生活中处处有物理”；既增强了学生学习物理的兴趣，又有助于学生建立可持续发展的意识。（5）注重考查实验能力和探究推理能力。物理是一门以实验为基础的学科，其中科学探究的能

5、力是新课程标准提出的重要内容。加强实验考查的力度，有利于培养学生利用物理知识解决实际问题的能力，也有利于培养学生的阅读分析能力、信息处理能力、实验操作能力、文字表达能力。二、学生答题情况及存在的问题分析（一）各题的难度系数题型填空题选择题作图题实验题综合应用题总计试题满分233912206100平均得分1824814367难度系数0.780.620.670.70.50.67（二）学生答题情况分析（1）第一题：填空题该大题的阅读量大，整体难度不小，其中第56用心爱心专心题、第7题、第9题、得分较其它题低。第5小题，第7题要求学生能运用凸透镜成像规律的应用中照相机的原理分析现象和调节，有些学

6、生填错，第9题学生对平衡状态不能透彻理解，错的较多。可能由于八年级学生考虑问题不全面（2）第二题：选择题第15题由于遗忘较多得分较低。第16题由于部分学生由于不认真审题没有看清题而丢分，还有部分学生不会失分。第22题失分较为严重，不会很好的联系题上所给信息，另外还是因为基础不扎实。（3）第三题：作图题第26,题压力的作用点和方向错的较多，重力的方向也有部分学生画错。第27题主要错在学生不能准确找到人所受的力。（4）第四题：实验题主要问题是学生考虑问题不全面思维不严密，类似问题训练较少所致。需要自己叙述的题大都不能很好叙述三、今后的物理教学措施（一）注重基础知识、基本技能的教学。　　6用心

7、爱心专心基础知识和基本技能的教学是基础，只有“双基”落实，才能去正确地分析和判断问题，才能更灵活地解决问题。从本次考试来看，部分学生基础知识和基本技能不扎实，总体来说，学生两极分化严重，有些试题有得满分的学生，但是不得分的学生也不少，因此，教学中要以教材上的双基为载体，充分利用和挖掘教材，重视和研究教材，指导学生学习化学的基本方法，培养学习兴趣，特别要关心和帮助学习困难的学生，使他们树立学习信心，达到课程标准规定的基本要求。（二）加