英语书面语准确性与复杂性变化的研究以三个不同水平中国英语学习者为例

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1、分类号UDC密级单位代码1015l英语书面语准确性与复杂性变化的研究一一以三个不同水平中国英语学习者为例李俐指导教师王海华职称学位授予单位大连海事大学教授申请学位级别硕士学科(专业)外国语言学及应用语言学论文完成日期2014年5月答辩日期2014年6月21日答辩委员会主席AStudyonLinguisticAccuracyandComplexityinEnglishWriting叫CaseStudyofThreeChineseEFLLearnersofDifferentProficiencyLevelsThesisSub

2、mittedtoDalianMaritimeUniversityInpartialfulfillmentoftherequirementsforthedegreeofMasterofArtsbyLi(LinguisticsandAppliedLinguisticsinForeignLanguages)ThesisSupervisor：ProfessorWangHaihuaJune2014大连海事大学学位论文原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重声明：本论文是在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，撰写成博／硕士

3、学位论文“英语盘亘语准确性与复杂性变化的研究——以三个不同水平中国英语学习者为例”。除论文中已经注明引用的内容外，对论文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本论文中不包含任何未加明确注明的其他个人或集体已经公开发表或未公开发表的成果。本声明的法律责任由本人承担。学位论文作者签名：学位论文版权使用授权书本学位论文作者及指导教师完全了解大连海事大学有关保留、使用研究生学位论文的规定，即：大连海事大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权大连海事大学可以

4、将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，也可采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编学位论文。同意将本学位论文收录到《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》(中国学术期刊(光盘版)电子杂志社)、《中国学位论文全文数据库》(中国科学技术信息研究所)等数据库中，并以电子出版物形式出版发行和提供信息服务。保密的论文在解密后遵守此规定。本学位论文属于：保密口在年解密后适用本授权书。不保密砂(请在以上方框内打“√”)＼／论文作者签名：锄卅,-9师签名：论文作者签名：刀I—I师签名：日期：一≯年中文摘要摘要写作是英语教学过程

5、中最复杂、最难培养的语言产出能力。近年来写作得到越来越多研究者的重视。语言准确性与复杂性是衡量英语写作质量的指标。英语学习者书面语言准确性与复杂性的变化特点，可以较好地反映出不同层次学习者语言能力发展轨迹，影响这些变化的因素也值得研究者探索。本研究以大连海事大学航海学院航海技术专业的三名不同水平学生为研究对象，对他们的语言准确性与复杂性变化进行了研究。研究历时24周，共收集学生作文45篇，9个访谈录音音频。通过研究学生作文和访谈资料，采用定性和定量结合的方法，针对不同水平英语学习者语言准确性和复杂性的变化特点，探究影响这

6、些变化的因素。研究结果表明，不同水平英语学习者的词汇准确性和复杂性、语法准确性和复杂性均呈现动态、非线性变化，而这些变化有各自的特点。本研究就其变化从内因和外因两个角度进行具体分析。内因包括语言天赋、动机、注意力、焦虑、学习策略和语言态度；外因包括二语学习时间，语言学习环境和教师反馈。各个因素互相影响，共同促进英语书面语准确性与复杂性的发展。最后，本研究为以后的相关研究以及大学英语写作教学提出了一些建议。关键词：英语写作；不同水平；动态系统理论；准确性；复杂性英文摘要Asalinguisticproductiveoutp

7、ut，writingabilityisthemostcomplexanddifficulttodevelopinteachingprocess．Recently,Englishwritinghasattractedmuchmoreattentionfromresearchers．LinguisticaccuracyandcomplexityaremetricstomeasureproficiencyofEnglishwriting．Characteristicsoflinguisticaccuracyandcomplex

8、ityinEnglishwritingofEFLlearnersatdifferentproficiencylevelsCanfaithfullyreflectthedevelopmentaltrajectoriesoflearnersatdifferentlevels．Theunderlyingfactorsbeh