半导体物理基础在工科物理教学中应用的探索与实践

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1、东南大学硕士学位论文半导体物理基础在工科物理教学中应用的探索与实践姓名：杨闽南申请学位级别：硕士专业：课程与教学论指导教师：解希顺20040301摘要21世纪，科技飞速发展，对课程和教材的建设产生深刻的影响，实现课程内容现代化是世界各国高等教育改革极其重要的方而，也是各国讨论与关注的焦点，近年来受到人们的普遍重视和广泛研究。本文剖析了终身教育观对高等教育的影响，分析了社会科技发展对工科物理教育的新要求，借鉴了主要西方国家大学物理课程改革、教材建设的经验，研究了国内主要工科物理教材的现状，提出将半导体物理基础纳入工科物理教学中的课

2、程实施，在教学设计、普物处理、教学适应性以及多女#体应用方面进行了初步尝试，是对已有的相关教材的有效改进和补充。将半导体物理基础纳入工科物理教学中的探索从一个局部领域研讨了工科物理内容、形式的设置和改革，教材编制以及现代教育技术的应用，同时进行了积极的教学实践，咀期更好地发展物理教育，适应新世纪对人才在科技知识、创新能力和全面素质方面的要求。同时．鉴于教育的复杂性和特殊性，指出，课程与教学改革的成效有赖于各种配套改革，任重而道远。关键词』二科物理，教学改革，课程现代化，半导体物理基础AbstractTheincreasingpr

3、ogressofscienceandtechnologyinthe2istcenturycauimposeaprofoundimpactontheconstructionofcurriculumandteachingmateriaiS．Consequently．modernizationofcurricularcontentbecomesoneimportantpartofhigheducationreform，andthefocusoftalkingandwatchinginmostofeountriesaroundthewo

4、rld．Inthe1astfewyears，theproblemhasbeenpaidgreatattentionandwidelystudied，somegreatprogressarebeenmade．’Fhispaper，givingaglimpseoftheinfluenceoflifelongeducationONhigheducation，analyzingthenewdemandoncollegephysiCSeducationforengineeringstudentswiththedevelopmentofso

5、cialandSCienceandtechnology．referringtOtheexperiencesincurriculumrefot，mandtextbookconstructionofcollegephysicsinthemainwesterncountriesandstudyingtheStateofthemaindomestictextbooksforCOllegephysicscourse，presentacurrjculumimplementationforcombiningsemiconductorphysi

6、csfundamentalSintocollegephysicscourseforengineeringstudents．Somepre]iminaryattemptshavebeenmadefromsuchaspectsasinstructionaldesign，presentationformappropriatefornod—physicsmajorcollegestudents，adaptabilityforteachingandlearningandapplicationofmultimediatechnology．T

7、heimplementationiStheeffectiveimprovementtosomeofexistedteachingmaterialsinsomesense．Inthispaper．wemadesomeresearchaboutthebuildingandthereformofinstructionalcontentandform，thetextbookmakingandtheapplicationofmoderneducationtechnologyincollegephysicsforengineeringstu

8、dents，inordertoforwardthedevelopmentofphysicseducation，andtosatisfytherequirementsforthetalentintheknowledgeofscienceandtechnology，