2011.6.22《小篮球运球》

《2011.6.22《小篮球运球》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2012年申报中学一级（小学高级）教师资格公开课记录表填报单位（盖章）：佛山市城南小学填表人（签名）：公开课时间2011年6月22日授课地点绿景小学授课班级三年4班公开课级别校级公开课听课人数34人听课人员石湾街道教研员、学校领导及石湾镇各学校体育老师备注公开课教案附后注：“公开课级别”填“省级公开课”或“市级公开课”、“区级公开课”、“校级公开课”。《小篮球运球》任课老师：何春华班级：三(4)班人数：45教学内容小篮球——原地运球游戏——突破自我教学目标1．初步掌握原地运球的动作技术，体验行进间运球的动作方法，提高控球能力。2．通过原地运球和行进间运球练习，提高控球能力，发展协调，灵敏等身

2、体素质能力。3．快速完成各种游戏，在团结协作中克服困难，体会合作带来的益处。重点与难点重点：原地运球的动作技术难点：运球时能控制好球。易犯错误纠正方法易犯错误：掌心拍打球纠正方法：反复练习手指和指根按压球教学顺序课堂内容课堂活动强度时间教师活动学生活动情景导入1、课堂常规。2、情景设置：引入:我市目前正在创建什么城市啊?那好,现在我们就以创文明、促团结为背景，上一节篮球课。说到篮球，目前我国最著名的篮球运动员是谁?你们想不想像他那样棒啊？让我们坐上“文明号”小火车开始我们学习篮球的旅行。1、课堂常规。（1）、整队、检查人数（2）、师生问好；（3）、安全教育。（4）、队列练习。2、情景引入。3

3、．宣布上课内容4、组织学生进行热身运动。（1）绕篮球场慢跑并取球（一人一球）。（2）进行球操。（3）评出一至两名文明之星，激励学生学习热情。1．队列整齐、精神饱满。●●●●●●●●●●●●●●●●○○○○○○○○○○○○○○○○　　　　▲●学生○学生▲老师2．回答老师的问题。3．与老师一起开动文明的小火车。4．跟着老师的节拍，模仿老师的动作进行球操。小5分钟1、自主探究让学生自由原地拍球1分钟。2．原地运球的动作技术：五指自然分开，手心空出，用手指和指根部控制球；肘关节、腕关节随球自然上屈下伸。1、教师引入：我们的篮球旅行正式开始了，在这里我们可以学习篮球最基本的动作，首先我们来学习原地运球

4、。什么是原地运球呢？请同学们在原地自由拍球1分钟，探究一下什么是原地运球。（1）请学生说一下感受，顺藤摸瓜引述出原地运球的基础动作。（2）组织学生学习原地运球的动作，原地徒手练习，原地运球练习（左右手交替）教师要提出重难点1、按老师的要求成队形：●●●●●●●●●●●●●●○○○○○○○○○○○○○○　　　▲2．自主探究一分钟，并按老师的要求讲出自已的感受。3．学生听教师讲解动作的方法和要求。4．学生按老师的要求中15激发兴趣3．多种姿势的运球：低运球。高运球。4游戏：比一比你可以拍球多少下：在规定时间内看你可以拍球多少下？比一比谁拍球拍得稳：两手交替拍球，看谁能控制好球（3）教师巡视指导，

5、发现错误及时纠正，激励学生积极参与。（5）请同学出来示范，小组示范。（6）评出练习的文明之星。2．能力提升（1）在原地运球练习的基础上培养学生抬头拍球。非拍球手自然抬起保护。（2）组织学生学习多种姿势的原地运球，高运球、低运球。3．游戏：（1）比一比你可以拍球多少下。（2）比一比谁拍球拍得稳。（3）教师讲解方法，要求，（4）组织学生进行游戏。（5）评出游戏练习之星。进行体验练习。5．个别学生示范。6．小组示范。7．按老师的要求，提升自我的能力，注意抬头拍球。非拍球手自然抬起保护。8．学习多种姿势的原地运球，低运球、高运球。9．认真听老师讲解游戏的方法和要求，进行游戏：●●●●●●●●●●●●

6、●●▲○○○○○○○○○○○○○○　　　强分钟分钟知识拓展1、行进间运球。游戏—自我突破。规则：分4大组，进行行进间的往返运球，并随着熟练度的提升不断增加难度。1、引入：示范行进间运球，引出原地运球与行进间运球的不同之处。2．组织学生在原地运球的基础上进行行进间运球。3．组织学生进行游戏—自我突破。（1）讲解游戏的方法和要求。（2）讲解游戏的评定方法（团结小组）（3）组织学生进行游戏。（4）正确评定各小组成绩。1．学生听教师讲解原地运球与行进间运球的不同之处。2．按老师的要求进行练习。3．认真听老师讲解游戏的方法和要求，进行游戏。4．练习和游戏队形：●●●→→→→→☆●●●←←←←←☆○○○

7、→→→→→☆○○○←←←←←☆中7分钟愉悦身心1、放松整理。2、小结评价。1．教师领做放松运动。2、教师总结。3、师生再见。4、归还器材。1、模仿老师动作进行放松运动。2．认真听老师总结本课。3．向老师说再见。小3分钟相关数据运动负荷生理曲线及平均心率预计教学效果200180160140120100800510152025303540大部分同学能初步掌握原地运球的技术,并体验到行进间运球的动作技术.练习密度4