2016年春季学期“首届微课大赛”评比方案

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1、东川区第四小学2016年春季学期“首届微课大赛”评比方案一、活动目的：本届微课大赛旨在通过微课程的一系列培训、制作和比赛等活动，提高教师制作和运用微课的兴趣和能力，创新教师培训形式、提升教师信息技术应用能力、促进教师专业发展，搭建教师教学经验交流的平台，进一步丰富学校生成性数字资源库。二、参赛人员及评比方式：本学期所有任课教师参赛，所有教师参与评比打分，分为三组进行评比：语文组、数学组和英语组（合为一组）、专科组；各教研组长分别组织各组教师进行评比：语文组由张莲莲负责，数学组和英语组由马关林、陈龙负责，专科组由朱又福负责。三、作品上报时间：每一位参赛教师择优

2、一份微课于6月10日上交到各学科教研组长处。(所有文件名统一为：“微课_课题_年级科目_姓名”。)四、评比时间：各教研组长在本学科教研活动时间自行安排组织本学科教师进行评比。3五、评奖方式：语文组、数学和英语组（合为一组）各评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，专科组评出一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。学校根据奖项给予相应的奖励：一等奖500元，二等奖400元，三等奖300元。六、其他注意事项：1.各教研组长自行打印好教科室提供的“首届微课大赛”评分标准，严格按照评分标准公正、公平进行评比。2.各教研组长把获奖名单及获奖微课一起交到王开兰老师处。3.各

3、教研组长注意采集图片资料，并做好活动简报上传给张家文老师,由张家文老师上传到校本研修网。4.未尽事宜另行通知。东川区第四小学教科室2016年5月31日后附“首届微课大赛评分标准”：3东川区第四小学首届微课大赛评分标准主要项目分块指标具体说明主题内容15分选题（5分）选题具备“小而精”的特点，具备独立性、完整性和示范性。重点突出（5分）能体现教学中常见、典型、有代表性的问题或内容，能有效解决实际教学过程中的重点和难点。内容合理（5分）内容严谨充实，无常识性错误，能反映学科特点。视频设计25分设计合理（10分）教学目标明确，思路清晰；组织与编排符合学生认知规律；

4、突出生本意思，注重学生能力培养。方法适当（10分）能根据教学需求选用灵活适当的教学方法和策略，注重调动学生的学习积极性和创造性思维能力；信息技术手段运用合理，教学媒体选择恰当，教学辅助效果好。形式新颖（5分）构思新颖，富有创意，录制方法与工具可自由组合，如用手写板、电子白板、黑板、白纸、PPT、Pad、录屏工具软件、手机、DV摄像机、数码相机等制作。语言表达35分语言清晰（15分）教学语言规范清晰，声音洪亮、有节奏感，富有感染力。表达形象（20分）教学过程主线清晰，深入浅出，形象生动，逻辑性和启发引导性强。技术运用15分技术规范（15分）微视频：时长不超过1

5、0分钟；视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，主要教学环节有字幕提示等；视频片头应显示标题、作者。字幕用字、符号规范。实际效果10分目标达成（10分)能完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题。3