2014年贵州省黔东南州市中考化学试卷解析版

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1、本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com2014年贵州省黔东南州市中考化学试卷解析版1.化学与我们的生活息息相关,下列有关说法中正确的是(  ) A人类需求的不断增加以及对自然资源的过度开发和不家当使用,造成了温室效应、酸雨、赤潮、白色污染、潮汐等环境问题 B绿色化学是指绿色植物为原料的化学新工艺 C北京等城市雾霾天气是由液态水变成水蒸气导致的结果 D氯氟烃(一种用于冰箱的制冷剂)是破坏臭氧层,导致臭氧层空洞的祸首解析:A、温室效应、酸雨、赤潮、白色污染是不合理的利用资源造成的,但潮汐属于自然现象,故错误;B、绿色化学是指无污染、无公害、尽可能地把反应物转化为环保

2、、健康、安全的产品,并不是绿色植物为原料的化学新工艺,故错误;21·cn·jy·com21·cn·jy·comC、雾霾天气是环境污染造成的,与水蒸气无关,故错误;D、氯氟烃破坏臭氧层,故正确.故选D 2.物质发生化学变化常伴随着一些现象,下列需要借助酸碱指示剂才能观察到化学反应发生的是(  ) A.B.C.D.解析:A、氢氧化钠溶液和稀盐酸反应生成氯化钠和水,反应无明显现象,需要借助指示剂才能判断出反应发生,故选项正确.21教育名师原创作品21·世纪*教育网B、氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀,现象明显,不需借助酸碱指示剂就能判断出反应发生,故选项错误.21*cnjy*co

3、m【来源:21cnj*y.co*m】C、碳酸钠与稀盐酸反应生成有大量气泡产生,现象明显,不需借助酸碱指示剂就能判断出反应发生,故选项错误.D、氢氧化钠溶液与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,反应后瓶内压强减小,会观察到软塑料瓶变瘪了,现象明显,不需借助酸碱指示剂就能判断出反应发生,故选项错误.故选A 3.下列叙述中正确的是(  ) A.量取一定体积的液体药品时要用到量筒,药品的状态属于物质的化学性质 21世纪教育网--中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。版权所有@21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.comB.可以用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯,酒精

4、燃烧属于化学变化 C.稀释浓硫酸时,将浓硫酸慢慢倒入盛有水的烧杯中,并用玻璃棒不断搅拌,稀硫酸属于混合物 D.实验室制取CO2需要用酒精灯、锥形瓶、分液漏斗、导管、集气瓶等仪器,该反应属于复分解反应 解析:A、量取一定体积的液体药品时要用到量筒,药品的状态属于物质的物理性质,错误B、不可以用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯,应该用火柴引燃,酒精燃烧属于化学变化,错误C、稀释浓硫酸时,将浓硫酸慢慢倒入盛有水的烧杯中,并用玻璃棒不断搅拌,稀硫酸属于混合物,正确D、实验室制取CO2不需要用酒精灯,错误故选C4.青少年过多摄入蛋糕里的人造奶油会产生一种影响身体发育的反式脂肪酸,其化学式为C18H34

5、O2,下列反式脂肪酸的说法中正确的是(  )21世纪教育网版权所有 A.该物质中C、H、O三种元素的质量比为9:17:1 B.该物质是由18个碳原子、34个氢原子、2个氧原子构成的 C.该物质的相对分子质量为282g D.该物质在空气中完全燃烧的产物只有CO221世纪教育网--中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。版权所有@21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com和H2O 解析:A.由反式脂肪酸的化学式C18H34O2可知,该物质中C、H、O三种元素的质量比为:(12×18):(1×34):(16×2)=108:17:16;【来源:21cnj*

6、y.co*m】21教育网B.反式脂肪酸是由分子构成的,而不是由原子直接构成的;C.相对分子质量的单位不是“g”,而是“1”,通常省略;D.由反式脂肪酸的化学式C18H34O2可知,该物质中含有碳、氢、氧元素,所以在空气完全燃烧会生成水和二氧化碳.www-2-1-cnjy-comwww.21-cn-jy.com故选D.5.下列有关溶液的说法中正确的是(  ) A常温下将100mL饱和Ca(OH)2溶液加热到50℃,会使溶液由饱和溶液变为不饱和溶液 B从浓度为25%的H2SO4溶液中取出10mL,则取出的10mLH2SO4溶液浓度仍为25% C20℃时,50克水中溶解了18克NaCl,则20℃

7、时NaCl的溶解度为36克 D将95克KCl溶液蒸干得到5克固体,则原溶液中KCl的浓度为5% 解析:A、Ca(OH)2的溶解度随温度的升高而减小,因此将饱和Ca(OH)2溶液变为不饱和溶液的方法为降温,而不是升温.故A说法错误;2·1·c·n·j·yB、因为H2SO4溶液具有均一性和稳定性,所以从浓度为25%的H2SO4溶液中取出10mL,则取出的10mLH2SO4溶液浓度仍为25%.故B说法正确;2-1-c-n-j-

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