2013护理人员分层次培训计划

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1、2013年护理人员分层次培训计划2013年是继往开来的一年，为适应医学领域和护理专业的不断发展和变化，继续对各级护理人员进行分层次在职培训，以期进一步提高各级护理人员的基本知识、基本理论、基本技能。制定计划如下：一、三基培训及考核：目标：护理基本及专科理论、基本及专科技能操作合格率达100%。培训和考核对象：全体护理人员1、各科三基教育及考核：由各科护士长及带教老师组织落实。以护理基础知识技能或专科知识技能为主。考核方法：A、每月进行一次业务学习，并进行三基理论及操作考试，要求有评分记录及理论试卷B、每周2次护理业务知识晨间提问，要求记录提问内容及分数C、每月一次护理教学查房，要求

2、有记录2、护理部组织的业务学习、三基理论考试和技术操作考核：内容包含护理基础知识技能或专科知识技能，专科业务知识等。考核方法：A、新护士N0、护士N1每年至少进行四次三基理论及操作考试。B、护师每年至少进行两次操作考核和理论考核C、主管护师每年至少一次三基操作考核，参加年度理论考核。二、根据年资不同，对各级护理人员“三基”培训的要求：4(一)新护士(1-3年)N01、培训目标：作为新护士，要求熟悉门诊常见病、多发病的基本就诊流程，指导患者合理安排检查顺序；要熟悉医院的环境，各科室分布位置，给患者提供最大限度的便利，使患者能在有限的时间内取得最好的检查结果。同时，作为低年资护士，要爱

3、岗敬业，吃苦耐劳，遵守医德规范，要逐渐熟悉并掌握基础护理基本内容及操作技能，并在实际工资中运用。2、培训方法：入科前进行院内规范，工作职责的培训，并设有专人带教，试用合格方可入科；安排高年资护士结合本科实际示范带教，并进行各岗位轮转；定期进行业务学习，并参加护理部、科室组织的各种培训及学习。护理部每年至少进行四次操作考核和理论考核。(二)护士（4-5年）N11、培训目标：独立完成各班职责，能积极主动准确配合医生治疗，能处理常规事件，掌握最基本的专科理论知识和操作，能主动自学，完善及拓展专科知识及技能。2、培训方法：4锻炼带教能力，参与指导低年资护士的护理工作；在护士长及主管护师的指

4、导下进行工作，巩固“三基”知识和技能；熟悉专科疾病的护理知识和技能，并参与患者的健康教育；参与科室及护理部组织的业务学习和护理查房。护理部每年至少进行四次操作考核和理论考核。(一)护师N21、培训目标：具有综合护理能力和专科护理技能，掌握岗位职责及工作流程，爱岗敬业；掌握本专业新知识、新技术及各种危重病人的病情观察和急救技能；参与并组织科室的护理业务学习、质量控制；负责新入科护士、年轻护士、实习生的带教工作；参与科室开展的新技术、新业务工作。2、培训方法：积极参加医院、科室组织的业务学习与继续教育培训；主动通过自学、函授、远程教育及到上级医院参加学习班等方式了解前沿信息，提高业务素

5、养；组织参加科室的护理业务学习及质量控制；担任实习生的带教工作；多参与危重病人抢救及配合工作，不断总结经验，提高综合能力。护理部每年至少进行两次操作考核和理论考核。(二)主管护师N31、培训目标：具有坚实的基础理论知识并精通专科护理理论及技术，负责科室的护理业务学习、质量控制与质量考核；能解决本科护理业务上的疑难问题，指导危重、疑难病人护理计划的制定于实施，不断更新新知识，能在管理、教学、科研中发挥骨干作用；参与危重病人的抢救，指导年轻护士的工作；每年发表论文1～42篇，组织参与科室开展的新技术、新业务工作。护理部每年至少进行一次操作考核和理论考核。2、培训方法：按时参加医院、科室

6、组织的业务学习与继续教育培训；通过自学、函授、网络教育及到上级医院参加培训等方式提高业务水平；参与危重病人抢救、疑难病人护理并提出指导性意见，承担科室护理教学工作，不断总结经验，提高综合能力。护理部二○一三年一月4