人教版圆的认识课件 (2)

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1、圆的认识义务教育课程标准实验教材小学数学第十一册学习目标：（1）通过画一画，折一折，量一量体会圆的特征，学会用圆规画圆。（2）知道圆各部分的名称，理解同一个圆内直径和半径的关系。学习重点：能说出圆的特征，学会用圆规画圆的方法。圆中心O（）的点叫做圆心,用字母（）表示。圆中心O半径r连接()和()任意一点的线段叫做半径,用字母（）表示。圆心圆上r直径d通过（）并且两端都在（）的线段叫做直径，用字母（）表示。圆心圆上doCDGHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？（1）在同一

2、个圆里可以画多少条半径，多少条直径？（2）在同一个圆里，半径的长度都相等吗？直径呢？（3）同一个圆的直径和半径有什么关系？（4）圆是轴对称图形吗？它有几条对称轴？通过画一画、比一比、折一折、量一量的方法分组进行探索、讨论，并填好表格o•同圆内，半径有无数条，长度都相等。o•同圆内，直径有无数条，长度都相等。o•drro•drro•drro•drro•drrd=2rr=d2练习：1判断：（1）在同一个圆内可以画100条直径。（2）所有的圆的直径都相等。（3）等圆的半径都相等。（4）两端都在圆上的线段叫

3、做直径。（5）圆心到圆上任意一点的距离都相等。（6）半径是2厘米的圆比直径是3厘米的圆大。()()()()√√××（）（）√√练习：2、选择题：（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（）。A.半径长度B.直径长度（2）从圆心到()任意一点的线段,叫半径。A.圆心B.圆外C.圆上（3）通过圆心并且两端都在圆上的()叫直径。A.直线B.线段C.射线ACB·O圆心半径r直径d·圆的认识同圆或等圆内，半径有无数条，长度都相等。同圆或等圆内，直径有无数条，长度都相等。同圆或等圆内内，半径的长度是直径的一半，或者说直

4、径是半径的2倍。第三关：火眼金睛对错：1、圆有无数条对称轴（）2、圆的大小是由半径决定的（）3、画一个直径2厘米的圆，圆规两脚就张开2cm（）4、两端在圆上的线段是圆的直径（）5、直径决定圆的位置（）6、直径是半径的2倍（）7、圆的半径都相等（）8、两条半径可以组成一条直径（）9、直径4厘米时，半径8厘米（）10、从圆心到圆上任意一点的距离都相等（）谢谢同学们！