高中政治121314年漫画题

《高中政治121314年漫画题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、9.(12，安徽）“把落叶看成美妙的音符，就没有了悲秋之感。”图2体现的哲学道理是A.意识具有目的计划性B.意识具有直接现实性C.意识具有主观能动性D.意识具有科学预见性3．（12，天津）中国古人用“五行”说来解释世界。如图l所示，“五行”相生相克。“生”即产生、滋生、促进，“克”即战胜、排斥、克制。该学说所蕴含的唯物辩证法道理有①事物之间具有多种多样的联系②世界是一个普遍联系的有机整体③事物的发展是周而复始的循环④发展的过程是一事物否定另一事物A.①②B.①④C.②③D.③④10．（12，天津）漫画《那是对岸》讽刺了经济生活中的哪

2、种现象A．强词夺理，漠视市场法律法规B.见利忘义，破坏市场准入规则C．置若罔闻，违背诚实守信原则D．投机取巧，扰乱公平交易秩序28．（12，北京）图8漫画中人的困境启示我们，实现人生目标要A.坚定的理想信念B.以客观条件为基础C.百折不挠反复实践D.努力发展自身才能30.（12，浙江）右边的漫画（选自《人民论坛》总第354期）可以表明①社会意识具有相对独立性②社会意识有先进与落后之分③价值判断是社会存在的反映④不同的价值判断源自不同的认识A.①②B.①③C.②④D.③④（12，重庆）近年来，我国个人所得税制度改革引起了广泛讨论。回答

3、26——27题26、根据图7，甲乙两方案相比，下列说法正确的是①甲方案有利于B家庭，有利于增加国家税收收入②乙方案有利于A家庭，有利于增加国家税收收入③甲方案有利于B家庭，有利于家庭收入差距④乙方案有利于A家庭，有利于家庭收入差距A、①③B、①④C、②③D、②④27、从我国国情出发，探讨个人所得税制度改革方案，需要①具体分析每一个家庭收入状况②合理的想象和创新思维③在分析不同方案基础上进行综合研究④运用系统综合的思维方法A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④35.（12，山东）观察图9政务微博的出现①增加了公民政治权利和自由②畅通

4、了公民政治参与的渠道③创新了政府社会管理方式④形成了监考的网络舆论环境A.①③B.②④C.②③D.①④34.（2012，广东）对图7漫画《以大为荣》所示的文艺创作倾向，评价正确的是①创作者坚持创新勇于创新的精神值得肯定②创作目的和动机违背了创作规律的客观性③错误的价值观对人的行为也具有导向作用④该作品的创作无法体现方法论的指导意义A．①②B．①④C．②③D．③④34.（2012，上海）下图以“曹冲称象”为例，介绍了一种解决问题的方法：发现问题→变换路径→寻找替代物→组合方案→择优方案。（1）该解决问题的程序体现了什么逻辑思维方法？（

5、2分）（2）从“联系”的角度看，该解决问题的程序体现了什么哲学道理？（4分）24.（14，北京）数间民居、一泓流水、挺拔的青松和结伴的人们……以丰子恺漫画为底稿的“中国梦”公益广告，亮相于全国大街小巷，向人们诠释着我国仁爱宽厚、孝悌友善等传统美德，引起了人们内心的共鸣。这说明传统美德A.只能通过特定的方式传播B.必须按照原有的含义理解C.始终具有同样的社会背景D.仍然具有巨大的时代价值9.（14，四川）观察图1，从哲学角度看，图中之人①否认意识活动的选择性②否认事物发展的前进性③否认意识活动的创造性④否认实践的主观能动性A.①③B.

6、①④C.②③D.②④5.（14，天津）漫画《如此创新》启示我们，在创新活动中要A．解放思想，与时俱进B．批判继承，自我否定C．挑战传统，标新立异D．实事求是，尊重规律11.（14，重庆）图3漫画《吃水果有利健康》A.否认了联系具有条件性B.否认了矛盾具有普遍性C.肯定了事物之间能相互转化D.肯定了意识具有主观能动性11.（14，四川）如果用图2反映产能过剩，从马克思的劳动价值论出发，对该图的正确解读是A.产能过剩行业的商品供过于求，商品价格低于价值B.产能过剩行业的商品滞销，但商品价格仍高于价值C.产能过剩行业的部分商品卖不出去，商

7、品价值无法全部实现D.产能过剩行业的商品大量积压，商品价值实现要有一个过程35．（14，广东）图9漫画中，“幸运”壁虎对“中奖”经历应该作出的合理反思是A．以哲学指导实践就不会犯错误B．应该在劳动和奉献中创造价值C．认识主体立场不同结论自然不同D．实践才是检验认识的真理性的唯一标准28.（14，浙江）漫画《统一武器》（作者：张吉亮）讽刺了①形式主义，工作只重形式不管内容②平均主义，追求无差别的利益分配③本位主义，只顾本单位不顾大局和整体④官僚主义，作决策模式人民的意愿和要求A.①②B.②③C.①④D.③④11.（14，安徽）图3漫画

8、揭示的哲理是①价值判断超越社会历史条件②价值判断应基于价值选择③价值判断往往是因人而异的④要用正确价值观指引人生A．①②B.①④C②③D③④26.（14，江苏）图2漫画“好大的手笔!”给我们的哲学启示是（D）36.（14，福建）图12