2018年黔西南州中考数学对点突破模拟试卷(四)-有答案

2018年黔西南州中考数学对点突破模拟试卷(四)-有答案

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1、2018年贵州省黔西南州中考数学对点突破模拟试卷(四) 一.选择题(共10小题,满分40分,每小题4分)1.(4分)下列各组数中,互为相反数的是(  )A.﹣1与(﹣1)2B.(﹣1)2与1C.2与D.2与

2、﹣2

3、2.(4分)中国京剧脸谱艺术是广大戏曲爱好者非常喜爱的艺术门类,在国内外流行的范围相当广泛,已经被大家公认为是汉民族传统文化的标识之一.下列脸谱中,属于轴对称图形的是(  )A.B.C.D.3.(4分)若一组数据x1,x2,x3,x4,x5,x6的平均数是2,方差是2,则另一组数据3x1﹣2,3x2﹣

4、2,3x3﹣2,3x4﹣2,3x5﹣2,3x6﹣2的平均数和方差分别是(  )A.2,2B.2,18C.4,6D.4,184.(4分)如图2的三幅图分别是从不同方向看图1所示的工件立体图得到的平面图形,(不考虑尺寸)其中正确的是(  )A.①②B.①③C.②③D.③5.(4分)若x﹣x﹣1=5,则x2+x﹣2=(  )A.23B.24C.25D.276.(4分)一个密码锁有五位数字组成,每一位数字都是0,1,2,3,4,5,6,7,8,9之中的一个,小明只记得其中的三个数字,则他一次就能打开锁的概率为(  )A

5、.B.C.D.7.(4分)如图,▱ABCD中,E,F分别是AB,CD的中点,则图中有(  )个平行四边形.19A.7个B.8个C.9个D.10个8.(4分)已知⊙O的半径为2,点P是⊙O内一点,且OP=,过P作互相垂直的两条弦AC、BD,则四边形ABCD面积的最大值为(  )A.4B.5C.6D.79.(4分)如图所示,图(1)中含“○”的矩形有1个,图(2)中含“○”的矩形有7个,图(3)中含“○”的矩形有17个,按此规律,图(6)中含“○”的矩形有(  )A.70B.71C.72D.7310.(4分)在函数

6、的图象上有三点A(﹣2,y1)、B(﹣1,y2)、C(2,y3),则(  )A.y1>y2>y3B.y2>y1>y3C.y1>y3>y2D.y3>y2>y1 二.填空题(共10小题,满分30分,每小题3分)11.(3分)去年秋季腮腺炎在某初中流行.若某班某天有2人同时患上腮腺炎,在一天内一人能传染2人,那么经过两天共有  人患腮腺炎.12.(3分)长城总长约为6700010米,用科学记数法表示为  米(保留两个有效数字).13.(3分)[x]表示不超过x的最大整数.如,[π]=3,[2]=2,[﹣2.1]=﹣3

7、.则下列结论:[来源:]①[﹣x]=﹣[x];②若[x]=n,则x的取值范围是n≤x<n+1;③当﹣1<x<1时,[1+x]+[1﹣x]的值为1或2;④x=﹣2.75是方程4x﹣2[x]+5=0的唯一一个解.其中正确的结论有  (写出所有正确结论的序号).14.(3分)已知一组从小到大排列的数据:2,5,x,y,2x,11的平均数与中位数都是7,则这组数据的众数是  .15.(3分)已知关于x的一元二次方程x2﹣x﹣m=0有两个不相等的实数根,则实数m的取值范围是  .1916.(3分)如图,已知DA∥BC,∠

8、BAC=70°,∠C=40°,则∠DAB=  度.17.(3分)函数y=的自变量x的取值范围是  .18.(3分)若等腰三角形的两边的边长分别为10cm和5cm,则第三边的长是  cm.19.(3分)如图,在正方形ABCD中,对角线AC、BD交于点O,延长CD至点G,使GD=CD,过点D作DE⊥AG,将△ADE沿着AD翻折得到△ADF,连结OF交CD于点H.当CD=3时,求FH的长度为  .20.(3分)二次函数y=ax2+bx+c(a<0)的图象与x轴的两个交点A、B的横坐标分别为﹣3、1,与y轴交于点C,下

9、面四个结论:①16a+4b+c<0;②若P(﹣5,y1),Q(,y2)是函数图象上的两点,则y1>y2;③c=﹣3a;④若△ABC是等腰三角形,则b=﹣或﹣.其中正确的有  .(请将正确结论的序号全部填在横线上) 三.解答题(共1小题,满分12分,每小题12分)21.(12分)(1)计算:(﹣1)0﹣(﹣)﹣2+tan30°;(2)解方程:+=1. 四.解答题(共1小题,满分12分,每小题12分)22.(12分)如图,已知AB为⊙O直径,D是的中点,DE⊥AC交AC的延长线于E,⊙O的切线交AD的延长线于F.(

10、1)求证:直线DE与⊙O相切;(2)已知DG⊥AB且DE=4,⊙O的半径为5,求tan∠F的值.19 五.解答题(共1小题,满分14分,每小题14分)23.(14分)某县教育局为了丰富初中学生的大课间活动,要求各学校开展形式多样的阳光体育活动.某中学就“学生体育活动兴趣爱好”的问题,随机调查了本校某班的学生,并根据调查结果绘制成如下的不完整的扇形统计图和条形统计图:(1)在这次调查中,

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