初中物理知识点总结(初二)

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1、初中物理知识点总结第一章声现象知识归纳1.声音的发生：由物体的振动而产生。物体振动就一定发声，只是我们未必听到。2．声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声（真空传声实验与牛顿第一定律都是实验+推理得到）。通常我们听到的声音是靠空气传来的。3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快4．利用回声可测距离：S=1/2vt5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的大小有关系，声源振动越快音调越高。(2)响度:与发声体的振

2、幅、距声源的远近有关系。（3）音色：与发声体的材料、形状、结构有关。e.g：拨尺实验：尺伸出桌面长度越长音调越低；用手指蘸水后摩擦杯口，水越少音调越高、响度越大。6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱（如消声器）；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。7．可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。（它们的传播速度仍是340m/s）8．超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定

3、器、超声波清洗器、超声波焊接器等。（多普勒效应测速）△9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。第二章物态变化知识归纳1.温度：是指物体的冷热程度。温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。2.摄氏温度(℃):单位是摄氏度。1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度，在

4、0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。３．常见的温度计有(1)实验室用温度计；(2)体温计；(3)寒暑表。体温计：测量范围是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。4.温度计使用：(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值；(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；(3)待温度计示数稳定后再读数；(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。加热时不能用温度计搅拌5.固体、液体、气体是物质存在的三种状态。6.熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔

5、化。要吸热。达到熔点，持续吸热，温度不变7.凝固：物质从液态变成固态的过程叫凝固。要放热.8.熔点和凝固点：晶体熔化时保持不变的温度叫熔点；。晶体凝固时保持不变的温度叫凝固点。晶体的熔点和凝固点相同。9.晶体和非晶体的重要区别：晶体都有一定的熔化温度（即熔点），而非晶体没有熔点。补：吸热内能一定增加但温度可能不变，但内能增加不一定是因为吸热，也可以通过做功，“热量”是个过程量，不可以用“含有”来修饰热量传递需要存在温度差、热量从高温物体传向低温物体，所以不再加热后水中依然有气泡上升。10.熔化和凝固

6、曲线图：711.（晶体熔化和凝固曲线图）(非晶体熔化曲线图）12.上图中AD是晶体熔化曲线图，晶体在AB段处于固态，在BC段是熔化过程，吸热，但温度不变，处于固液共存状态，CD段处于液态；而DG是晶体凝固曲线图，DE段于液态，EF段落是凝固过程，放热，温度不变，处于固液共存状态，FG处于固态。13.汽化：物质从液态变为气态的过程叫汽化，汽化的方式有蒸发和沸腾。都要吸热。14.蒸发：是在任何温度下，且只在液体表面发生的，缓慢的汽化现象。从周围环境中吸热，有制冷的作用15.沸腾：是在一定温度(沸点)下，

7、在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。液体沸腾时要吸热，但温度保持不变，这个温度叫沸点。达到沸点、持续吸热，沸腾时气泡多，上升中变大，最终在水面破裂开来16.影响液体蒸发快慢的因素：(1)液体温度；(2)液体表面积；(3)液面上方空气流动快慢。17.液化：物质从气态变成液态的过程叫液化，液化要放热。使气体液化的方法有：降低温度和压缩体积。（液化现象如：“白气”、雾、等）吃冰棍时“白气”向下冒18.升华和凝华：物质从固态直接变成气态叫升华，要吸热；而物质从气态直接变成固态叫凝华，要放热。19.露、

8、雾：液化；霜：凝华第三章光现象知识归纳1.光源：自身能够发光的物体叫光源。（月亮不是、未点燃的蜡烛不是）2.太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成的。白色光是一种复色光三棱镜对红色光的偏折本领最小，对紫色光的最大。（色散是牛顿发现的）3．光的三原色是：红、绿、蓝；颜料的三原色是：红、黄、蓝。4．不可见光包括有：红外线和紫外线。特点：红外线能使被照射的物体发热，具有热效应（如太阳的热就是以红外线传送到地球上的）；紫外线最显著的性质是能使荧光物质发光，另外还可以灭菌。1