初二物理知识点总结

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1、初二物理知识点总结　　第一章　　(一)力:　　1定义，物体对物体的作用称为力。不一定需要两个物体相互接触。这种定义比较宽泛，但易根据日常经验理解。　　2常见力:重力、弹力、压力、摩擦力、浮力等　　3分类:性质力:根据力产生原因性质命名的力，如重力、弹力等;效果力:根据力对物体的作用效果命名的力，如压力、浮力等注意：1重力是由于地球的吸引产生的，但是重力不等于地球引力　　2.注意重力的方向永远是竖直向下的　　(二)力的描述:　　注意力的示意图和力的图示的区别。　　1，大小:线段长度表示，有时注意标上刻度值(图示)2，方向:

2、箭头指向力的方向　　3，作用点:力的示意图的起始点(部分力为终点)，一般为物体重心，有的如压力,摩擦力等为接触面　　(三)力的测量:　　1工具:弹簧测力计:结构:称钩指针刻度盘，量程、分度值2测量时力方向沿轴线，特别注意调零!　　3读数时注意平视(这点在以后物理化学实验中相当重要，要从开始学习就培养严谨的科学态度)此处注意一个题目：如果弹簧测力计两头都挂上相同质量的物体，则读数为一个物体的重力　　(四)重力:　　1产生，地球表面附近物体受地球吸引而产生的力为重力。　　2大小，G=mg,g为定值(但不同地点值不同)常取9.

3、8N/kg或10N/kg，视具体情况对待。3方向,竖直向下，注意不是垂直向下，也不可以说是指向地心(不严格指向地心，以后会了解)　　(五)摩擦力，　　1、产生条件:　　1、相互接触并且存在力的作用(压力)，即有压力不一定有摩擦力，有摩擦力一定有压力　　2、有相对运动或者相对运动趋势，注意是相对运动，有相对运动时产生滑动摩擦力，有相对运动趋势的产生静摩擦力　　2、大小:　　滑动摩擦力：与正压力成正比静摩擦力：根据二力平衡来求解　　3、影响因素:压力，接触面粗糙程度，注意与接触面积无关!　　4、测量:注意弹簧测力计要保持匀速

4、直线运动(牛顿定律解释原因)，另外可将测力计固定，而木板拖动(此时无需匀速)这种方法最易控制因而也最为准确。注意：这种方法很重要　　5注意滑动磨擦与滚动磨擦的区别以及自行车等实例。　　第二章　　(一)，力的合成　　1二力合成:1、用平行四边形法则或三角形法则(二者相通)　　2、作图用力的图示法;　　2多个力合成:注意这样一个问题:数个力平衡，撤去F1，问剩余力合力，(应为与F1大小相等方向相反的力)　　注意力合成的时候，力的作用点一定是一点，只有作用在同一物体上的力才能合成　　(二)，牛顿第一定律:　　1物体不受外力或者

5、受到合外力为零时，作匀速直线运动或者静止.(即处于平动平衡状态)，牛顿第一定律简言之就是物体具有保持原来运动状态的性质，也称为惯性定律注意一点:力不是引起物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。2惯性:惯性是物体保持原有运动状态不变的性质。　　质量是惯性的量度，质量越大惯性越大，即物体运动状态越不易改变。与之相反，力越大，物体运动状态越容易改变。　　注意：1.惯性定律与惯性的不同　　2.不能将惯性称之为作用，作用专指力3.惯性只跟质量有关，跟速度无关　　(三)力的平衡:　　1、力平衡:物体受到两个力的作用保持平衡，则

6、这两个力必有大小相等、方向相反、作用于同一个物体上(平衡力的特点)。　　2、与之作对比的是作用力与反作用力:大小相等、方向相反、作用于不同物体，参考牛顿第三定律理解其中区别，这是一个重点也是一个难点。　　(四)力与运动:　　1力是改变物体运动状态的原因而非使物体保持运动的原因，注意牛顿与亚里士多德观点的区别，特别注意伽利略的实验物理方法.(这标志着近代物理科学的开端)　　2物体不受力或者受力但合外力为零时做匀速直线运动，或者静止，即保持原来的运动状态　　3物体受到力的合力不为零时，在合外力的方向上，速度增加，为变速运动，

7、初速度与合外力方向一致是直线，不一致是曲线运动　　第三章　　(一)压强，固体压强与流体(液体与气体)压强区别对待，压强为单位面积所受到的压力的大小，　　1单位帕斯卡(纪念帕斯卡先生对物理学贡献，以其名命名)，即P=N/S，单位有:1Pa=1N/m2，2方向为垂直于接触面指向受力物体　　(二)液体压强，1液体内部压强与深度有关，压强=液体密度gh，这个公式记牢，浮力推导用处很大。2液体内部某点向各个方向压力大小相同，同一水平面压力大小相同，不同深度压力不同。3帕斯卡定理:液体可传导压强.　　4液体内部压强要注意表面有大气压

8、力的应该将大气压强计算入内，只是大部分情况下,他部位同时考虑大气压强而相互抵消，要注意的是上式只是液体引起的压力，需要加上液体传导的大气压强，才是该位置真正的压强大小。　　(三)连通器和液压技术　　连通器也是利用帕斯卡定理，利用液体传导的是压强而非压力，连通器两端面积的不同而造成不同的压力，在小端提供较小的压力,这样