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时间:2019-05-22
《2012年秋语文版七年级语文上册第七单元测试》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2012秋七年级语文上册第七单元测试班姓名号成绩一.书写(5分)看你是否养成认真书写的习惯。本题不设具体抄写的内容,将根据全卷卷面书写水平综合评分。如果你全卷书写规范,卷面整洁,可得3-4分;书写美观,可得5分。反之,书写糊涂,卷面欠整洁,只能得0-2分。二、积累和运用(60分)1、给下列词语中加点的字注音(6分)(1)瞿塘峡( )(2)素湍绿潭( ) (3)属引凄异( )(3)峭头( ) (4)竦峙( ) (6)颔首( )2.解释下列加点词的词义。(12分)(1)尔安敢轻吾射( )(2)康肃笑而遣之( ) (3)但微颔之( )(4)释担而立() (5)公亦以此
2、自矜( )(6)夏水襄陵( )(7)哀转久绝( ) (8)良多趣味( ) (9)敦风义( )(10)卒辇而致之( ) (11)问是谁家姝( ) (12)但坐观罗敷( )3.下列句中加点“之”与例句中的“之”的意思、作用不相同的一项是()例句:以我酌油知之(2分)A.忽啼求之B.传一乡秀才观之C.康肃笑而遣之D.世以此定华、王之优劣4.根据你对课文的理解,回答下列问题:(6分)(1)“会当凌绝顶,一览众山小”表现了什么样的人生哲理?(2)《戴震难师》表现了少年戴震的什么精神?5.写出古诗文中描写“月”的一句诗。,(2分)6.区别古今词义差异,解释下列句子中加点词语
3、的意思。(4分)5(1)使君谢罗敷,宁可共载不?谢:(2)罗敷年几何?几何:(3)此非常儿也。非常:(4)本所以疑,正为此耳所以:7.请选择四个不同身份的人的话(填序号),并用简洁地说明这样选择的理由。(6分)从前有个村子里有四个能说会道的人。一个是厨师,一个是裁缝,一个是车把式(赶车的),还有一个是船夫。谁家有什么事都请他们去帮忙。有一次,村里有一户哥俩分家,请这四人去“说和”。这四个人先在厨师家碰头。厨师说:“_________”,裁缝说:“_________”,赶车的接过话茬:“__________”,船夫最后说:“______”。A、咱们也不是没管过这号事,前有车后有辙,别太出格就
4、行。B、我看咱们去了,要快刀斩乱麻,别锅啦碗啦分不清。C、咱们到那儿见风使舵,看情况办,实在不行,就来个顺水推舟。D、我们办事不能太偏了,要针过去,线也过得去才行。厨师的话是______裁缝是______车把式是______船夫是_____(各1分)理由:____________________________________________________________(2分)8.根据你的观察和生活的感悟,仿照下面两个加点的句子,再续写一个句子。(3分)大自然能给我们许多启示:滴水可以穿石,是在告诉我们做事要持之以恒;大地能载万物,是在告诉我们求学要广读博览;____________,
5、________________________。9.按照原文或根据意思用课文中原句填空(19分)(1)树木丛生,__________。,洪波涌起。(2)________________________,闻道龙标过五溪。(3)_______________________,阴阳割昏晓。(4)会当凌绝顶,____________________。(5)春冬之时,则,。绝巘多生怪柏,,飞漱其间,,良多趣味。(《三峡》)(6)远方的朋友遇到挫折,为了表达对朋友的关切,可用,来表达对朋友的关切之情。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(7)当前改革困难不少,我们应有,5的精神。(《登飞来峰》)(8)《
6、望岳》一诗中以距离之广远烘托泰山之高峻的句子是,。(9)《观沧海》一诗中采用虚写的手法含蓄地表现诗人气吞山河、囊括宇宙的气概的句子是:,;,。三、文段阅读(35分)(一)陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射?”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。(欧阳修《卖油翁》)(14分)1、解释下列句子的加点词。(2分)①尝射于家圃()
7、②无他,但手熟尔()2、下列各组中加点词同法或意思相同的一组是()(2分)A、公亦以此自矜以钱覆其口B、有卖油翁释担而立(油)自钱孔入,而钱不湿C.、尔安敢轻吾射无他,但手熟尔D.康肃笑而遣之见其发矢十中八九,但微颔之3、本文所说的道理,可以用一个成语来概括,这个成语是_________________(2分)4、“有卖油翁释担而立”“释”意为_________________,“释”的这个意义还保留在一些成语中,如__
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