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《有余数的除法 (2)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、有余数的除法教学过程：一、复习1、口算35÷5=24÷6=2、括号里最大填几（）×3＜224×（）＜37（）×2＜11（）×5＜41评价要点：复习前面内容，为学习新知做好铺垫二、游戏导入，激发兴趣1.考考老师：看到同学们学的这么有劲，瞧，还来了几位新朋友，大家一起看一看。这是谁？（喜羊羊），后面又来了一只？懒羊羊也来了。三只小羊排着整齐的队伍来了，接下来会是谁呢？第29只羊会是谁呢？老师不用一只一只数就能猜出它是谁？不信，谁来考考老师？（可以请不同的学生试一试，学生很惊奇。）2.适时引入：想不想跟老师学这个本领？今天我们就一起来学习《有余数的除法》，（板书课题：有余数的除法）等你们学会了
2、今天的知识，就知道其中的奥秘了。［评析：从学生已有知识出发，用学生考老师的形式引入新课，这样做，既为学生创造了轻松愉快的学习氛围，同时也激发了学生的学习热情和探究新知的欲望。］二、新课懒羊羊最喜欢吃草莓蛋糕了，我为他们准备了6个新鲜的草莓，你会帮老师分一分吗？出示例1:1.读一读，你知道了什么？2.摆一摆，说一说你是怎样摆的？3.能把摆的过程用算式表示出来吗？4、这个算式表示什么意思？6、2、3分别是什么？1.观察，你发现了什么？2.现在你还会摆吗？互相说一说你打算怎样摆？摆一摆，说一说你是怎样摆的？3.这1个草莓怎么不摆了？4.能把你的想法用算式表示出来吗？5、这个算式表示什么意思？7
3、、2、3、1分别是什么？剩下的"1"我们叫它""余数"(板书:余数。跟读两遍)算式里的“1”表示剩下的1个草莓，在算式中称为“余数”，今天我们研究的是“有余数的除法”。追问：余数表示什么？写法:为了分清商和余数,在商的后面先写6个小圆点,再写余数,我们把这样的除法，叫做有余数的除法。余数(表示平均分完之后剩下的数)剩下的1个，我留着，省得小羊们说咱们分得不公平！读作:7除以2等于3盘余1个（归纳:余数是被除数平均分后剩下的数量,所以余数的单位名称应和被除数的单位名称相同.总结:当平均分一些物品有剩余且不够再分的时候,剩余的数叫余数,带有余数的除法就是有余数的除法.）比较区别：相同：都是平
4、均分不同：6个草莓，每2个摆一盘，摆3盘。正好摆完。7个草莓，每2个摆一盘，摆3盘，还剩1个。有剩余。三、巩固练习做一做书P60:1、2第1题：让学生用圈一圈的方法完成，最后填一填。集体订正是说一说思考过程。第2题：让学生动手分一分,理解题意后,在填一填,最后订正.四、新课：出示例2图:余数和除数的关系：动手操作：我们一起来摆小棒吧！谁愿意到前面来摆一摆？摆完的同学可以调整你的坐姿向老师示意一下。观察每道除法算式的余数和除数,你发现了什么?指名学生回答.比较结果：仔细观察除法算式的余数和除数，我们可以发现：8根小棒可以摆2个正方形，9根小棒可以摆2个正方形，余1根。10根小棒可以摆2个正
5、方形，余2根。11根小棒可以摆2个正方形，余3根。12根小棒可以摆3个正方形。余数是1，2，3，除数都是4我们再来观察：余数和除数，它们有什么关系呢？余数<除数想一想，如果是13根小棒，摆正方形，可以摆几个呢？对了，3个又余了1根；14根小棒，摆正方形，可以摆几个呢？对了，3个又余了2根；15根小棒，摆正方形，可以摆几个呢？对了，3个又余了3根；16根小棒，摆正方形，可以摆几个呢？对了，4个；……它的余数是1，2，3……的循环那为什么没有4呢？对了，如果余下的是4根，我们又可以摆一个正方形，所以，它的余数只能是1，2，3余数<除数强调:在有余数的除法中,余数是不够分而余下的,如果余数等于
6、或大于除数,说明还可以再分,那就不是余数了,所以在有余数的除法中,余数一定比除数小.总结:在有余数的除法中,余数都比除数小,即余数<除数在这三个余数中，最大的余数是（3），最小的余数是（1）开放题：想一想在一道有余数的除法算式中，如果除数是8，余数有可能是几？其中最大的余数是（7），最小的余数是（1）作用：（1）利用这个关系，来检查我们的计算题是否正确。除数是4，余数是1，1<4对了。（2）在上课前，老师就让你们猜一猜：第16颗珠子是是什么颜色？学会了有余数除法，我们就可以直接求出它是什么颜色了。我们再来仔细观察这一串珠子是怎样排列的？观察到了吗？3颗一组。问：你知道了什么？珠子是按什么
7、规律排列的？求的是什么？怎样解答？分析题意：从图中可以看出，珠子是按照红、黄、蓝的规律循环排列的，每3颗珠子为一组，要想知道第16颗珠子是什么颜色，就是看16里面有几个3，用除法计算，列式：16÷3=5（组）……1（颗）余数是1，就说明第16颗珠子是下一组的第1颗珠子，应该是红色。以此类推：余数是1，就是下一组的第1颗珠子，应该是红色。余数是2，就是下一组的第2颗珠子，应该是黄色。没有剩余，就是下一组的最后1颗珠子，应该是蓝色。口答
