XX县“十一五”期间干部教育培训工作总结

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1、XX县“十一五”期间干部教育培训工作总结“十一五”期间，XX县干部教育培训工作在县委的正确领导下，始终坚持以“三个代表”重要思想为指导，深入落实科学发展观，认真贯彻中央、省、市干部教育培训工作的部署，积极探索新时期干部教育培训新途径，大力加强干部教育培训工作，干部队伍整体素质得到明显提高，为振兴XX，构建和谐XX提供了坚实的人才保障和智力支持。一、干部教育培训的基本情况五年来，我们共举办各类培训班XX期，培训各级各类党员干部、群众XX人次；为省、市以上党校、干校选送学员XX多人次；举办局级干部培训班X期，培训干部

2、XX人次；青年干部培训班X期，培训干部XX人次；村级干部培训班X期，培训干部X人次；各种专题培训X期，培训干部XX人次。通过多层次、多形式、多渠道的开展培训工作，全面有效地提高了各级各类干部的综合素质。为XX县的全面发展提供了强有力的人才支持。二、主要开展工作情况（一）统筹规划，明确责任，组织领导到位1、自中央提出“大规模培训干部，大幅度提高干部队伍素质”的要求后，我县调整了县9干部教育培训工作领导小组，把人员有变动的同志重新补充到领导小组中来，加强组织领导保障。在明确责任分工的同时，密切合作，达到了领导小组宏观

3、指导，各成员单位积极配合，齐抓共管的工作格局。2、制定了“十一五”干部教育培训工作总体规划。为做好“十一五”期间的干部教育培训工作，制定下发了《2006-2010年XX县干部教育培训规划》，对全县的干部教育培训工作做了统筹安排。3、建立了干部教育联席会议制度。为进一步加强和改进全县干部教育培训工作，全面落实《干部教育培训工作条例》，确保大规模培训干部目标的实现，制定并下发了《XX市XX县干部教育联席会议制度》。制度明确了领导小组及各部门担负的责任，为下步开展工作创造了有利条件。（二）注重实效，创新方法，圆满完成各

4、项工作计划1、稳步完成培训计划。完成我们制定的培训计划，按期举办种类培训班是我们每年工作的重点，是实现在职领导干部脱产教育培训一个重要方式，自然也是我们干部教育科工作的重中之重。为了更好地完成上级组织部门要求的培训任务，也为了缓解工学矛盾和响应上级关于减少基层单位干部开会时间等文件精神，适应现代社会快速发展的需要，我们根据县9内现有的培训条件，将原有的长期的、大众化、理论化的培训班转变成短期的适用型的培训班。分层次、分内容、找时间举办各种类型的适用型的短期培训班，实际进行差别化、个性化培训。把培训的人员分开培训，

5、根据不同人员设置不同培训内容，虽然对于我们培训人员来说较每年的工作增加了难度和工作量，但是从看到那些以前坐不住板凳的同志安静地坐了下来，认真的记录着笔记，学习到了他们一直想学确学不着的东西的那一刻我们一切都是值得的，也是我们最想看到的。仅2010年，我县共举办培训班XX期，培训各级干部XX人次。其中由组织部单独举办的培训班有组工干部培训班、局级领导干部培训班、后备干部培训班和参加省2010年联合公选报名人员考前培训班X期，共培训XX人次；与县金融办合办经济大讲堂培训班X期，共培训XX余人次；其它部门独自举办培训班

6、X期，共培训XX人次，圆满地完成了年初制定的培训计划。其中，组织部单独举办的四个班次都受到了广大干部的极大好评，尤其是参加省2010年联合公选报名人员考前培训班，我们邀请了市委组织部干部培训方面的专家为大家授课，广大考生都觉得眼界大开，受益匪浅。为我县在今年的公选考试中取得好成绩奠定了强大的培训保障。今年我们在举办各种班次前，都下发征求意见表，让培训学员各抒己见，对想学的东西都写在征求意见表中，我们对征求的意见进行认真梳理，把大家想学的知识记录下来，并在课程设置上充分考虑，真正做到缺什么，讲什么。在没被列入课程的

7、，我们将在以后的培训中进行设置。2、认真组织全县党员干部进行了党的十七届四、五中全会精神的学习。根据省市的安排我们组织了县内县级干部参加了省市举办的培训班，县内组织部干部也参加了市委组织部举办的专题培训班。与此同时，在县主要领导和党委部长的安排下，县内理论中心组和县9内全体干部也进行了认真的学习，在组织全体干部学习四中全会精神的同时也组织全体干部对省市大部分干部都撰写了学习体会。讨论了如何结合工作实际贯彻落实好四中全会精神，创造性地开展好本职工作。并要求各部门将四中全会精神作为学习日的必学内容，不限形式，不限时间

8、地认真组织学习，抓好贯彻落实工作。3、配合县委开展好学习实践科学发展观活动。根据上级文件精神，我县相继参加了第二批和第三批学习实践科学发展观活动。活动期间我们干部教育科积极参与其中，并按照部领导要求将学习内容融入全年干部教育培训工作之中，积极组织县内所有党员参与学习，取得了较好的效果，使这项活动达到了党员受教育、群众得实惠的目的。4、安排布置了党史教育和党性修养活动。根据