04 古代中国的科学技术与文学艺术

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1、园地原创严禁转载注：本资料由《中学历史教学园地》独家提供。试题精选自江苏卷2016届高考大市一模、二模、调研试题（2016年4月7日前考试，此后考试的将另外分解），按照2016年新课标江苏卷文综历史高考考试大纲进行分解，试题排版工整合理、精美规范，欢迎各位历史同行交流使用。同时园地真诚希望各位同行尊重园地解析和分解的成果，请不要把该资料转载到其它网站和群，谢谢合作！本资料由园地组卷系统分解而成，欢迎使用。[z*#~x&l%s.com]中学历史教学园地《高考模拟题分解》栏目按考纲顺序分解整理分解、整理：吴霞科技成就1．(2016·江苏南京、盐城二模·3)1900

2、年，在甘肃敦煌发现的木刻印刷物《金刚经》，末尾题有唐“咸通九年四月十五日”等字样。扉页上是释迦牟尼说法图。印品雕刻精美，图文浑朴凝重，印刷浓厚匀称，清晰显明。由此判断正确的是(　　)A．活字印刷术提高了印刷效率                B．唐代雕版印刷进入黄金时代C．此经书是我国最早的印刷品                D．印刷术推动佛教在中国传播【考点】古代中国的科技成就【解析】北宋的毕昇发明活字印刷术，与材料中“有唐咸通九年四月十五日等字样”不符，故A项错误；唐朝的《金刚经》是世界上现存最早的有明确时间记载的印刷品，不能说明“进入黄金时代”，故B项

3、错误；世界上现存最早的有明确时间记载的印刷品是唐朝的《金刚经》，注意“现存”，故C项错误；敦煌莫高窟是唐代佛教兴盛的表现，与材料中“在甘肃敦煌发现的木刻印刷物《金刚经》”“扉页上是释迦牟尼说法图”相符，故D项正确。【答案】D2．(2016·江苏泰州一模·23)(14分)科技发展影响社会进步，二者相辅相成。阅读下列材料：材料一当时到中国来传教的法国学者和传教士巴多明和汤执中，首先向法国学术界介绍了《本草纲目》……达尔文对《本草纲目》赞不绝口，称它是“1596年出版的中国百科全书”。……达尔文在研究进化论的过程当中，有过一篇非常重要的文章《动物和植物在家养环境下的

4、变异》。……第3页（共3页）中学历史教学园地www.zxls.com史界朋友精神家园·版权所有翻录必究·园地原创严禁转载而这部文章里边，他引用的资料，就是李时珍收集的关于鸡的七个品种。……所以李时珍在《本草纲目》里所收集的资料，对像达尔文这样的科学巨匠都产生了很大的影响和启发。——编自钱文忠《李时珍与<本草纲目>》请回答：(1)材料一中反映了中国科技给西方科技带来怎样的影响？(1分)试结合所学知识指出中国古代四大发明对欧洲历史进程的作用。(2分)【考点】古代中国的科技成就；科学技术主题[zxl%#s.*^co~m]【解析】(1)第一小问影响，材料一中“对像达尔

5、文这样的科学巨匠都产生了很大的影响和启发”，推动了西方科技的发展。第二小问作用，中国古代四大发明促进欧洲开辟新航路、文艺复兴与宗教改革、早期资产阶级革命等史实看，推动欧洲社会转型。【答案】(1)影响：推动了西方科技的发展。(1分)作用：推动欧洲社会的转型。(推动欧洲的近代化或推动欧洲由封建社会向资本主义社会转变)。(2分)汉字与书画1．(2016·江苏镇江一模·5)有学者认为：宋元以后，中华文明开始呈现出复杂的二元性：一是商品经济发展所带来的文化世俗化倾向；二是理学和文化专制强化以后表现出的高雅文化倾向。他最可能选择的依据分别是(　　)A．风俗画和文人画   

6、                                 B．话本和小说C．汉赋和唐诗                                            D．元曲和杂剧【考点】古代中国的绘画艺术【解析】题干提到的“文化世俗化倾向”和“高雅文化倾向”，是商品经济发展和理学分别作用的结果，风俗画反映了商品经济的发展和市民阶层壮大的需要，文人画是理学发展的结果，故A项正确；话本和小说都是商品经济的发展的结果，故B项错误；汉赋和唐诗不符合时代要求，故C项错误；元曲、京剧都是市民阶层壮大和商品经济发展的结果，故D项错误。
【答案】A2．(20

7、16·江苏南通一模·4)下图为明朝的《墨葡萄图》，图中水墨葡萄一枝，叶不勾脉，均以水墨点染，不求形。该画作(　　)第3页（共3页）中学历史教学园地www.zxls.com史界朋友精神家园·版权所有翻录必究·园地原创严禁转载A．突出市民阶层的文化需求                    B．体现了工笔重彩画的风格C．着重反映个人的思想情感                    D．追求自然风景的写实描述[zxl%s.com*#~^]【考点】古代中国的绘画艺术【解析】综合材料图画和文字信息得知，该画作属于文人画，突出市民阶层的文化需求是风俗画，与材料不符，故A项

8、错误；材料“以水墨点染”与选项“工笔重