1.3几种常见的力（摩擦力）同步自测

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1、登陆21世纪教育助您教考全无忧1．3几种常见的力（第2课时摩擦力）同步自测班级姓名得分一、选择题（每小题4分，共40分）1．用黑板擦在黑板上擦动时，第一次沿圆周擦动，第二次沿直线擦动，前后两次的摩擦分别是（）A.滑动摩擦，滑动摩擦       B.滑动摩擦，滚动摩擦C.滚动摩擦，滑动摩擦       D.滚动摩擦，滚动摩擦2．在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验．如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1F2F3的大小关系为（　　）21cnjy.comA．F1=F2＞F3B．F1＞F2＞F3C．

2、F2＞F1＞F3D．F1＜F2=F3 3．学校趣味运动会上，体重为600N的张老师沿竖直木杆匀速向上攀爬，此过程中，他受到摩擦力的大小和方向是（　　）2-1-c-n-j-y　A．等于600N，竖直向下B．等于600N，竖直向上　C．大于600N，竖直向下D．大于600N，竖直向上 第3题图第4题图第5题图第6题图4．如图用弹簧测力计沿水平方向拉木块，使木块在水平木板上做匀速直线运动。下列说法正确的是（）A．木块只受到拉力、滑动摩擦力两个力  B．弹簧测力计的示数大于滑动摩擦力的大小C．木块的速度越大，滑动摩擦力越大 D．在木块上放置一个砝码，则滑动摩擦力会越大5．如图所示，用F＝

3、6N水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计的示数为4N，则物块B所受摩擦力的大小及方向为（）A．4N，向左    B．4N，向右   C．6N，向右     D．6N，向左6．冰壶运动员的鞋底一只是塑料的，另一只是橡胶的。他滑行时，橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大。如图9他用b脚蹬冰面后，只用a脚向右滑行，可以确定的是（）   A．滑行时冰对a鞋的摩擦力向右B．蹬冰时冰对b鞋的摩擦力向左   C．a鞋底是橡胶会滑得更远D．a鞋底是塑料会滑更远21世纪教育网www.21cnjy.com精品资料·第4页（共4页）版权所有@21世纪教育网登陆21世纪教育助您

4、教考全无忧7．如图所示，重为G的物体A放在粗糙的斜面上处于静止状态，若用一个方向始终沿斜面向上，大小从零开始逐渐增大的变力F作用在物体上，使物体从静止状态逐渐转变到沿斜面向上运动的整个过程中，对物体受到的摩擦力方向的判断，下列说法正确的是（）A．摩擦力方向先沿斜面向下，后沿斜面向上B．摩擦力方向始终沿斜面向下C．摩擦力方向先沿斜面向上，后沿斜面向下D．摩擦力方向始终沿斜面向上第7题图第8题图8．如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是(   )21·cn·jy·comA．甲、乙两图中A物体所受的摩擦力大小均为FB．甲、乙

5、两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为FC．甲图中物体A受到的摩擦力为0，物体B受到地面对它的摩擦力为FD．乙图中物体A受到的摩擦力为F，物体B受到地面对它的摩擦力为F9．教室的门关不紧，常被风吹开．小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了。下列解释合理的是(  )【来源：21·世纪·教育·网】A．门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用B．门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力C．塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦D．塞硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦10．用6N的水平拉力使一物体在水平木板上做匀速直线运动，现改用8N的水平拉力，物体仍向前运动，此时物体受到的滑动

6、摩擦力是（）www-2-1-cnjy-com     A．6N        B．8N              C．小于6N            D．大于6N【出处：21教育名师】二、填空题（每空2分，共36分）11．如图所示是人在步行前进时的情景．地面对鞋底的摩擦力方向是向　　（填“前”或“后”），所以对人前进来说，摩擦力是　　力（填“动”或“阻”）。　　21*cnjy*com12．小滨用10N的水平推力匀速推动放在水平地面上的课桌，则课桌受到地面对它的摩擦力大小为            N；小滨将课桌内的书包拿走后，把课桌沿原路线用水平力推回的过程中。课桌受到的摩擦力  

7、        10N。（选填“大于”、“等于”或“小于”）【版权所有：21教育】13．当路面结冰时，轮胎与地面间的摩擦变，汽车在紧急刹车后滑行的距离将比路面没有冰雪时长。21教育名师原创作品14．如图甲所示，两个重20N的相同的物块A、B叠放在一起，受到10N的水平推力F1的作用，在水平地面上一起做匀速直线运动，则此时物体B受到摩擦力大小是　　　　　　　　N；若将B与A并列，并让它们一起在同一水平地面上匀速前进，那么需要的水平推力F2　　　　　　　　F1（填“＞”“=”或“＜”