2011年各地中考化学试题考点分类汇编6：水资源的利用及保护

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1、考点6水资源的利用及保护（包括水的净化、水资源的开发、污染、防治）一、选择题1、（2011年福建福州，2题）水是生命之源，下列有关水的说法错误的是A、水是一种重要的溶剂B、用肥皂水可以区分硬水和软水C、生活中可用煮沸的方法降低水的硬度D、通过过滤可以除去水中所有的杂质。2、（2011年四川眉山，4题）以下方法得到的水，其纯度最高的是（）A、过滤B、吸附C、沉淀D、蒸馏3、（2011年江苏苏州，2题）今年全国“两会”期间，江苏苏州的全国人大代表向大会提交了诸多重要议案，其中属于生态文明建设中与保护水资源最密切的方案是

2、A．尽快制定国家湖泊生态安全法B．制订低碳社区建设促进法C．尽快修订环境空气质量标准D．加强对“鲜榨果汁”的监管4、（2011年广东广州，9题）下列方法可使海水转化为饮用水的是A．过滤B．静置沉淀C．活性炭吸附D．蒸馏5、（2011年江西，3题）下列有关水的说法不正确的是（）A．水是由氢气和氧气组成的B．用活性炭可除去水中的色素和异味C．用肥皂水可以鉴别硬水和软水D．工业污水应经过净化处理后再排放6、（2011年江西南昌，6题）今年五月，长江中下游遭遇严重干旱。下列缓解旱情的做法不正确的是A．推广使用节水器具B．工

3、业用水重复利用C．用增雨剂实施人工降雨D．引渡海水灌溉农田7、（2011年江苏盐城，4题）在日常生活中，下列做法值得提倡的是（）A、随手关闭水龙头B、经常使用一次性木筷、餐盒C、用甲醛水溶液浸泡海产品D、将生活污水直接排放到河流中8、（2011年湖北宜昌，7题）生活中的下列做法不能达到节约用水目的的是A、洗脸刷牙，随手关水B、洗菜用水，再来浇花C、一件衣服，洗衣机洗D、水管漏水，及时修理9、（2011年四川成都，6题）衣服、餐具上的油污可以用加入洗涤剂的水洗掉。因为洗涤剂A．可以软化水B．具有乳化的功能C．可以沉降

4、杂质D．溶于水时放热10、（2011年湖南邵阳，14题）资江是邵阳的主要供水河流，保护资江水质是每个公民应尽的义务。下列行为正确的（）A岸边种植树林B岸边堆放生活垃圾C生活汗水排入河中D食品包装袋扔入河中11、（2011年江苏无锡，14题）水是一种重要的自然资源。下列对水的认识正确的是A．在河水中加入明矾可除去所有杂质B．提倡长期用纯水（蒸馏水）烧菜、煮饭等C．水体有自净能力，末经处理的生活污水可任意排放D．在淡水资源缺乏的海岛上，可考虑用蒸馏法从海水中提取淡水12、（2011年湖北黄石，4题）下列关于水的认识正确

5、的是A.使用无磷洗衣粉有利于防止水体富营养化-5-B.物质溶解于水时都会放出热量C.水电解产生氢气和氧气，说明水分子中含有氢分子和氧分子D.生活中通过活性炭吸附，过滤可以使硬水软化13、（2011年湖北襄阳，9题）下列认识和行为不正确的是（）A．地球上可利用的淡水资源有限B．工业废水、生活污水经处理后再循环利用C．对垃圾进行分类回收处理D．大量使用农药、化肥，不会造成水体污染14、（2011年四川广安，19题）右图是用来净化河水的简易装置，下面对该净水器分析正确的是A、能杀菌消毒B、能把硬水变为软水C、能得到纯净水

6、D、活性炭主要起吸附杂质、色素的作用15、（2011年四川广安，28题）今年入夏以来，长江中下游发生严重干旱，洞庭湖、鄱阳湖的水域面积大大缩减，蓄水量大幅降低，并出现水体富营养化倾向，这不仅威胁着当地的农业渔业生产，而且严重影响南水北调工程。下列关于淡水资源的认识错误的是A、我国淡水资源非常丰富，今夏的干旱对我国无影响B、地球上的水资源丰富，但可供利用的淡水资源有限C、为了人类的生存和发展，人人都应爱惜淡水资源D、水体污染，破坏了水体生态系统，还会危害人体健康16、（2011年江苏南京，3题，）下列物质属于纯净物的

7、是：A、蒸馏水B、矿泉水C、自来水D、天然水17、（2011年江苏南京，9题）下列关于水说法错误的是：A、水是一种常用的溶剂B、我国的人均水量居世界第一C、加入肥皂水并搅拌，可区分硬水和软水D、水是人体必需的营养素之一18、（2011年四川乐山，4题）“山水四川乐山”，“水”是四川乐山不可或缺的城市符号。爱四川乐山，就要爱护四川乐山的水资源。节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为。下列有关叙述，不正确的是A．生活中改变不良的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水B．农业生活中改变灌溉方式，变漫灌为喷灌或滴灌，以节约用水

8、C．城市生活污水、工业废水应遵循“先净化，后排放”的原则D．采用燃烧氢气的方式生产水，以补充城市饮用水资源的不足二、填空、简答题1、（2011年山东烟台，22题)2011年世界水日的主题是“城市用水：应对都市化挑战”。右图表示某市饮用水的净化过程，请回答下列问题：-5-(1)地下水中的细菌和颗粒等杂质比湖水、河水等地表水中的少，请说出一个原因。(2)在图中的