青春舞曲教学设计

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1、青春舞曲教学设计一、教学目标：     1、学唱歌曲：使学生体验作品中轻快活泼的情绪。     2、通过欣赏：了解新疆民歌的风格特点，培养学生热爱民族音乐的感情。     3、通过学唱歌曲，使学生懂得青春易逝的道理，启发学生珍惜光阴，立志成材。     二、教学重点：     歌曲情绪与风格特点的体验和实践     三、教学难点     感受歌曲的音乐表现形式，培养学生的节奏感和创造力。     四、教学用具：多媒体课件，电子琴     五、教学时间：1课时     六、教学过程：     1、导入新课：同学们，我们国家幅员辽阔，民族众多，拥有着各具特色，灿烂辉煌的民族文化，

2、下面老师给大家唱一支歌，在欣赏的同时，请大家想一想，它属于我国哪个地区的民族文化？     （1）老师演唱《掀起你的盖头来》     （2）课件：欣赏并简介新疆风土人情。     师：我们本节课要学的就是另外一首著名的新疆民歌《青春舞曲》     2、学唱歌曲     （1）教师范唱《青春舞曲》     （2）根据节奏朗读歌词，注意“字正腔圆”     （3）学生轻声跟唱（要求用一半音量，吐字清晰有弹性）     （4）完整随琴连唱歌曲     （5）歌曲的艺术处理，强调用欢快、跳跃，有弹性，富有朝气的声音演唱歌曲。     （6）感受体验作品不同的表现形式     例：轻音

3、乐版；  通俗版：合唱版； 新民歌版     3、训练与表现     节奏练习：节奏与演唱的结合，全班同学人成演唱组和节奏组，进行唱奏表演（运用不同的伴奏并改变速度，力度等来表现歌曲）     4、拓展阶段     （1）提问：大家还知道哪些新疆民歌？     （2）课件：介绍歌曲整编者王络宾先生事迹及主要作品，并欣赏新疆乐器图片。     （3）思考：《青春舞曲》这首歌曲揭示了一个什么样的人生道理？     告诫人们青春易逝，时光宝贵，“莫等闲白了少年头，空悲切”。     5、小结：     世界上有两种东西当你失掉后才会发现其价值，那就是——青春和健康花有重开日，人无再

4、少年，青春的脚步如行云流水，让我们抓住大好的青春时光，努力学习，朝着自己奋斗的目标前进吧！