前赤壁赋 (2)

前赤壁赋 (2)

ID:37342998

大小:502.00 KB

页数:15页

时间:2019-05-12

前赤壁赋 (2)_第1页
前赤壁赋 (2)_第2页
前赤壁赋 (2)_第3页
前赤壁赋 (2)_第4页
前赤壁赋 (2)_第5页
资源描述:

《前赤壁赋 (2)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、前赤壁赋苏轼苏轼其人诗词文赋、书法、绘画样样精通。儒家和佛老思想。入世:积极进取,怀才不遇;出世:逃避现实,寄情山水。一、联系背景,迁移导入1.谭嗣同绝命诗2.苏轼绝命诗3.苏轼《赤壁赋》苏轼绝命诗《狱中寄弟子由》其一:圣主如天万物春,小臣愚暗自亡身。百年未满先偿债,千口无归更累人。是处青山可藏骨,他年夜雨独伤神。与君今世为兄弟,更结来生未了因。《狱中寄弟子由》其二:柏台霜气夜凄凄,风动琅珰月向低。梦绕云山心似鹿,魂飞汤火命如鸡。额中犀角真君子,身后牛衣愧老妻。百岁神游定何处?桐乡应在浙江西。写作原因有趣的是,这两首诗使苏轼逢凶化吉,死里逃生。当年苏轼因“乌台诗案”被投狱中,绝望之余作

2、此诗,传到宋神宗手里,神宗看后大为感动,对他从轻发落,贬到黄州。这就有了苏子泛舟赤壁,忆古抚今,千古佳作《念奴娇·赤壁怀古》及前后《赤壁赋》也得以诞生。二、听读全文,间接感知1、听录音:播放著名话剧演员濮存昕朗读《前赤壁赋》的录音带,感受苏轼的文风2、作标记:听读过程中注意纠正字音,划清句读,标注节奏,体会其中的抑扬顿挫三、自读全文,直接体验1、自由散读:借助课文注释,查阅工具书,积累文言词汇;注意读准字音,读对句读,读清节奏;2、勾画圈点:勾画重要之处、欣赏之处及不懂之处;3、理清线索:提问本文有什么线索?可分为几部分?(情感线索:乐——悲——喜三部分)四、细读课文,局部强化1、乐(

3、第一自然段)①设疑:苏子因何而乐?从哪可以看出?②细读:反复诵读美言佳句,揣摩苏子的感情,体会景与情的初步联系③互问:提问不懂之处,师生共同解答泛舟游玩—→见景而乐精美语句—→可以看出2、悲(第二、三自然段)①朗读:点名读,俗话说,书读百遍,其义自现,读中品味读中悟②讨论:苏子缘何转悲?有几层原因?客人吹萧,萧生悲愁;主客问答,人生苦短诗经内容《诗经·陈风·月出》“月出皎兮,佼人僚兮,舒窈纠兮,劳心悄兮。”译文:月出明皎皎,姑娘多美貌。缓步细腰扭,思她受煎熬。扣弦而歌曰:“杜悼兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方。”译文:“桂木的啊,兰木的桨,抽打着清澈的江水啊,穿而迎来

4、了流动的波光。多么深沉啊,我的情怀,仰望着我思慕的人儿啊,她在那遥远的地方。”3、喜(第四、五自然段)①自由散读:学生若是意犹未尽,可再读②角色定位:若自己是苏子,会一直悲吗?为什么?参考:阐述哲理—→转悲为喜五、联系板书,小结全文读罢《前赤壁赋》,我们不由地将翻开同有“一洗万古”之妙的《后赤壁赋》。古人认为:若无前篇,不见此篇之妙;若无此篇,不见前篇之佳。只“山高月小,水落石出”,“山鸣谷应,风起水涌”十六字,便似宇宙今日始开。同学们,去欣赏吧!六、趁热打铁,布置作业1、阅读《后赤壁赋》,领悟文中景、情、理的交融;2、欣赏苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》《定风波》,体会这两首词中的思

5、想感情。再见丁沟中学

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。