永吉-官厅-何欣

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1、永吉县官厅九年制学校何欣电话：18686553291寒鸦不寒阳光温暖——读《李红宾：心有阳光，看哪儿都灿烂》一文有感从镇上最好的小学被到位置偏，条件差的村小，从体制健全的学校到“一无所有”的寒鸦小学，从优越的待遇到恶劣的生活条件，从“天堂”到“地狱”。生活条件的改变，教学环境的下降，强烈的心理落差感在李红宾的眼里什么都不算，一落千丈的境遇并没有让他灰心丧气，反而内心充满斗志，期盼与希望，他坚信：寒鸦不寒，阳光温暖。一览无余的学校只有两三栋小楼，一块泥巴地操场。李红宾就是在这里倾注了汗水，往这里洒满了阳光。建造食堂是李红宾来到寒鸦小学干的第一件大事，便宜可

2、口的一顿热乎饭，不仅方便了学生，家长，也给教师提供了便利的工作环境。因此吸引了更多学生家长，招生格外顺利。基础设施的改进，增设，是提高学生在校生活质量的重大举措，解决学生教师的生活保障问题是促进教学质量的前提。学生不会因为吃凉饭，不饱腹而无心学习，教师不会因为回家生火做饭的琐事而影响教学，家长不会因为担心孩子身体，往返送饭折腾而埋怨学校。一举三得，李红宾的新官上任一把火，可谓烧暖了所有人的心。寒鸦小学从此充满了人气。硬件具齐全，软件更得强。何为“软件”，就是“人”。学校应有“魂儿”，就是教师。改变就要从教师入手，根据校情，李红宾提出“阳光教育”的方针——

3、让师生走进阳光，用阳光之心育阳光之人。从阳光教师做起，寒鸦小学的教师缺乏自信，所以校长对教师的要求就是凡事必争第一。教师更要由外而内地改变，制定统一服装，佩戴统一标卡，教师们实现了整体素质的改变。提高教学质量不容滞缓。公开课，听评课，评选“阳光教师”等活动，教师们以前的懒散的习惯也消失殆尽，一个个卯足劲地工作，参与竞争。李红宾不光有丰富的实践经验，更具备一双慧眼，发现教师的特长，优点，并充分发挥利用，将他们安排在更需要，更适合的岗位上工作，更加提高了教师的工作积极性。教学体制由外而内的改革，是促进办学的关键。教师作为学校的一大主体，其个人素质，教学水平都

4、因此而得到了提升和改善。李红宾先让阳光走进了教师们的心，教师们在自信的氛围下教学，在竞争的坏境中工作，在恰当的岗位上施展才能，这股子精气神儿给学校注入了灵魂。寒鸦小学从此充满的朝气。拥有了健全的基础设施，完备的师资力量，接下来就是要改变学生。学校开始开展各项学习任务形式的活动，晨诵，午写，暮省是学生每天必做的三项学习内容。通过评选星级来奖励和鼓励学生，不同层次的每个学生都受到关注，学生自然而然就产生了学习的动力。对获奖学生进行表彰展览，增强学生自信心和荣誉感，无形地让学生之间产生竞争，从而塑造了一个积极向上，良性竞争，共同进步的学风校风。校长不仅关注学生

5、的知识教育，对身体素质的培养同样重视，自主开发体育活动项目，给孩子们提供大课间时间进行体育锻炼。真可谓，德智体美劳全面发展。家长因孩子取得进步而骄傲，光彩，在家里也会督促鼓励自己的孩子多学多写多看，并且更加配合学校的组织的各项活动。学生们开始从内而外地改变。校园里洋溢着欢声笑语，教室里多了勤奋刻苦的面孔，孩子们在家里也更懂事听话。李红宾让阳光通过老师的传扬照到了学生们的心里。寒鸦小学从此充满了生气。从基础设施到师资力量再到学生素质培养，李红宾校长一步一步带领寒鸦小学走上正轨，使其改头换面，焕然一新，但却也不能说全是他一个人的功劳，全县良好的教育氛围，教育

6、局长到的新思想，校长们的能动性，这些都是李红宾进行办学改良的强有力后盾。寒鸦小学的改变，更离不开全体师生，家长们的共同努力。李红宾作为校长统筹全局，制定规划，大家一起执行，配合，一起成就了今天的寒鸦小学。我想，阳光此时正照耀着寒鸦小学，照射着那片土地，照进了每个人的心中。寒鸦不寒，阳光温暖！官厅九年制学校何欣