杨会萍编辑汇总 (1)

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1、二（3）班张甜甜星期一是我的生日,爸爸给我买了一个漂亮的布娃娃,我非常喜欢她。她有一双黑黑的眼睛,金黄色的头发,戴着一顶很洋气的蓝色小帽子,身上穿着一件粉红色的小花裙,脚上穿着红色的小皮鞋.他每天都开心的微笑着,好像在对我说话。每天回家我都会把她放在我的书桌前，当我学习累了时，看着她微笑的样子，好像在说：“主人主人，加油啊，快快写完我们就可以玩游戏啦！”每天晚上睡觉时，我都会抱着心爱的布娃娃，这是我最心爱的礼物，也是我最喜欢的玩具。（指导教师：谢玉梅）教师点评：小作者用自己童真的心理写出了自己心爱的玩具，语言简洁明快，条理清楚，写出了自己的真心话。二（4）

2、班李治华在我的相册里面有很多照片。有小的时候照的，有长大了照的。我最喜欢的是我五岁那年和姐姐照的一张照片，我姐姐把我搂在怀里。她的脸贴着我的头。姐姐头上戴着王冠似的发卡，还穿着一件粉红色的裙子。我自己穿着黑色的小西服，领口还打着一个领结。我喜欢这张照片是因为上面有漂亮的背景，还有我和姐姐最灿烂的笑脸。我要永远把这张照片放在相册里最醒目的地方好好保管。（指导老师：刘甲敏）教师点评：文章清楚地描述了自己喜欢的照片的内容，并说出了喜欢这张照片的原因。能够准确的断句和分段。但是在叙述的过程中要注意句子通顺，写完后可以自己再读一读。Pugongyingdechiba

3、ng三（4）班杜昊天我家养了一群鱼儿，它们有闪闪发光的鱼鳞，大大的眼睛。我在水面上撒一点食物，鱼儿们一口就可以吞掉一块食物。有的鱼儿游到水面上吃食，有的是等食物沉下去然后再一口吃掉。我每天都会喂它们，我在手心里捧些食物，然后撒到鱼缸里，鱼儿们就开始快活地吃起来了。看着它们美滋滋地吃着食物，它们有的好像在说话，讨论今天的食物口感怎么样，有的好像在互相追逐打闹。真是可爱！摇着尾巴，动着鱼鳞，在水中自由自在的游泳真好！（指导老师：刘甲敏）教师点评：文章段落划分清晰，句子表达流畅，用词准确。运用多个形容词和动词将小鱼吃食的样子写得生动形象。使得读者在读作品时能够亲

4、身感到小鱼的可爱。三（4）班谢豆玉我喂养过一只可爱的小鸟。它的身体胖胖的，颜色是麻点，眼睛圆圆的，它的腿细细的。它最爱吃黄豆和玉米粒。吃食物的时候它很可爱，一下子飞过来吃食物，还会轻巧地跳来跳去。它吃着吃着不吃了，我就问它：“你是不是想喝水？”它就叽叽喳喳地叫起来。我知道了，它正在说它非常渴，想喝水了。我就给它拿来水。它用尖尖的嘴啄着喝，在优雅地昂起头，水就下咽了。我特别喜欢给它喂食，看它吃食的样子。因为它总是不慌不忙的还很悠闲，像个大小姐。（指导老师：刘甲敏）教师点评：文章段落划分清晰，句子表达流畅，用词准确。在文中你将小鸟写成你的一个小伙伴，还和你的这

5、位特殊的朋友进行对话交流，更让你的小伙伴显得机灵可爱。Pugongyingdechibang三（4）班赵博文在花的世界里，有数不尽的花，一朵比一朵美丽。可以说是争奇斗艳，芬芳迷人。每一朵都有各自的特点，然而我最喜爱的却是高昂的百合花。百合的花瓣是嫩白色的，中间还带着一条淡褐色的线，使百合不那么单调。百合花的底部有一片粉色好似美人脸上的红胭脂，又好似一位羞红了脸的小姑娘，非常美丽，动人，惹人怜爱。红棕色的花蕊是月牙形的，挂在花朵里面，只要风一吹，它就会像风铃一样摇晃。妈妈说过，荷花的香味对人体有刺激，让人不易入睡，所以不要闻太多。可我还是喜欢它那淡雅的清香，

6、它是那么的诱人！我爱百合花，因为它楚楚动人，因为它芬芳迷人，因为它那惹人喜爱的模样，让人不由自主的想保护它。(指导教师：杨会萍)教师点评：小作者通过自己细致入微的观察写出了百合花的形态，字里行间都显示出对那百合花无尽的喜爱之情。文中语言优美，巧妙的运用比喻，拟人等修辞方法。非常棒！三（4）班张涵慧我喜欢的花有许多，比如有：桃花、牡丹花、牵牛花等等，其中我最喜欢的是桃花。前几天，妈妈带着我和哥哥一起去赏花。我们到了桃花园，那里有许多游客在赏花拍照。“哇，好漂亮的桃花啊！”我们不禁被美丽的桃花折服了。桃花是粉色的，朵朵都非常鲜艳。完全绽开的桃花想撑开的手掌，含

7、苞欲放的桃花像一个害羞的小姑娘，那一个个花骨朵像一颗红宝石。昨天晚上下了一场春雨，那可爱的花骨朵就悄悄开放了，像一个个小酒杯一样，上面还滚动着小露珠呢。这么多的桃花，每一朵都有自己的姿势，每一朵都那么娇艳，满眼的美丽景色，我好想摘一朵花送给我的妈妈，可是，妈妈却说：“不能摘，因为桃花是属于大家的，而且每一朵都有自己的使命，摘了多可惜啊！”我听了妈妈的话，没有摘，但我用心把桃花的美丽形态记在心中，回家就可以给妈妈画一幅美丽的桃花图了。美丽的桃花，希望你们都能完成自己的使命，结出又大又甜的桃子！(指导教师：杨会萍)教师点评：通过孩子的视角，向我们展示出了桃花那

8、那美丽的神态，语言充满童趣，形象生动，充分展示出了孩子对大自然的热