初中物理力学总结

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1、初中物理公式汇编【力学部分】1、速度：2、重力：3、密度：4、压强：5、液体压强：理解：①是液体密度，单位；②取；③是与空气接触的水面到液体中某点水平线的竖直距离，单位；④液体的压强只与液体的密度和深度有关，与液体的体积、质量、容器的形状无关6、浮力：（1）、（2）、（3）、（4）、阿基米德原理：（5）、沉浮条件F浮>G物上浮ρ液>ρ物F浮ρ物（6）、悬浮与漂浮的比较相同：F浮=G不同：悬浮ρ液=ρ物；V排=V物漂浮ρ液<ρ物；V排

2、的物体，冰化为水后液面不变，冰中含有铁块、石块等密大于水的物体，冰化为水后液面下降。7、杠杆平衡条件：8、理想斜面：11、功：W＝FS＝Gh(把物体举高)12、功率：13、实际机械：14、机械效率：滑轮组效率：根据对W总、W有用、W额外的具体理解，可以将机械效率的定义式进行如下归类：×100％=×100％=(竖直方向)η=×100％=×100％=(水平方向)×100％=×100％(斜面方向)上式中的绳重及摩擦不计（初中范围内一般不考虑），F是拉力，s是拉力F移动的距离，n是动滑轮上承担力的绳的段数。（1）在竖直方向上，G是物体重，G动是动滑轮重

3、，h是物体被提升的高度，也是动滑轮被提升的高度。∴W有用=Gh，W额外=G动h，W总=Fs=Gh+G动h；（2）在斜面方向上，f是物体与斜面之间的摩擦，l是斜面的长，由于克服斜面对物体摩擦所做的功是额外功，∴W额外=fl；（3）在水平方向上，由于物体是匀速运动，滑轮组对物体的拉力F′与水平地面对物体的摩擦力f是一对平衡力，∴W有用=F′s物=fs物，即克服水平面对物体摩擦所做的功在数值上是等于有用功。1．甲溢水杯盛满密度为ρ1的液体，乙溢水杯盛满密度为ρ2的液体．将密度为ρ的小球A轻轻放入甲溢水杯，小球A浸没在液体中，甲溢水杯溢出液体的质量是3

4、2g．将小球B轻轻放入乙溢水杯，小球B漂浮，且有的体积露出液面，乙溢水杯溢出液体的质量是40g．已知小球A与小球B完全相同，ρ大于ρ1．则下列选项正确的是()A．小球A的质量为32gB．小球B的质量为8gC．ρ1与ρ2之比为2∶3D．ρ1与ρ2之比为24∶25(2009.12)2．如图5所示，一杯水静止在水平桌面上，杯中的水所受重力为G1，杯子所受重力为G2，杯中的水对杯底的压力为F1，杯子对桌面的压力为F2，桌面对杯子的支持力为F3，则下列选项正确的是()图5A．F1与F2大小相等B．G1、G2之和与F2大小相等C．F1与F3是一对平衡力D．

5、F2与F3是一对相互作用力(2009.15)3．图8是小明用滑轮组提升水中物体A的示意图．当物体A完全在水面下被匀速提升的过程中，物体A所受浮力为80N，小明对绳子竖直向下的拉力为F1，水平地面对小明的支持力为N1．当物体A有的体积露出水面且静止时，小明对绳子竖直向下的拉力为F2，水平地面对小明的支持力为N2．已知动滑轮所受重力为120N，小明所受重力为600N，N1∶N2＝13∶12．不计绳重、滑轮与轴的摩擦以及水的阻力，则物体A所受重力为_________N．图8(2009.23)4．小华探究气体压强与流速关系的实验装置如图17甲所示，其中

6、两端开口的U形管中有适量的水，U形管的左端通过橡皮管与玻璃管侧壁管口相连通．小华用电吹风机向玻璃管中吹风，玻璃管内C点的气体压强为P1，U形管内液面高度差如图17乙所示；改变风速后，玻璃管内C点的气体压强为P2，U形管内液面高度差如图17丙所示．请根据上述实验现象比较P1与P2的大小，则P1＿＿＿＿＿＿P2．(选填“大于”、“等于”或“小于”)图17(2009.33)40．图23是小刚设计的一个通过简单机械自动拉开开关的装置示意图．该装置主要由滑轮组、配重C、D以及杠杆AB组成，配重C通过细绳与动滑轮相连，配重C、D分别通过支架固连在杠杆AB两

7、端，支架与杠杆垂直．杠杆的B端放在水平台面上，杠杆可以绕支点O在竖直平面内逆时针转动，开关被拉开前，杠杆在水平位置平衡．已知动滑轮P的质量mp为0.2kg，OA∶OB＝3∶1，配重D的质量mD为1.5kg，作用在D上的竖直向下的压力F为75N，刚好拉开开关所需的拉力T为6N．杠杆、支架和细绳的质量均忽略不计，滑轮与轴的摩擦、杠杆与轴的摩擦均忽略不计，g取10N/kg．求：配重C的质量mC，等于多少千克，开关刚好能被拉开？图23(2009.40)200912．C15．BD23．64033．小于40．解：若开关刚好能被拉开，则拉力T等于6N，配重C

8、的质量等于mC，此时，杠杆在水平位置平衡，杠杆B端受水平台面支持力为零．分别以杠杆AB及配重D、动滑轮、配重C为研究对象，受力分所如图甲、乙、丙所示．