XX区2011年教育工会工作总结

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1、XX区2011年教育工会工作总结2011年区教育工会在市教育工会的正确领导下,以“十七大”精神为指导,认真落实科学发展观,紧紧围绕“做学生喜欢的老师,办人民满意的学校,创XX教育的品牌”这一目标,突出重点,开拓创新,认真履行教育工会的各项职责,最大限度地保护、调动广大教职工的工作积极性,促进了全区教育事业的健康和谐发展。重点做了以下几方面的工作:一、加强学校民主管理,促进学校健康和谐发展加强学校民主管理是促进学校健康和谐发展的重要条件。因此我们通过指导基层召开好教代会和做好校务公开工作来进一步推进学校的民主管理。一是指导基层召开

2、好教代会。通过举办工会干部培训班,使各基层工会干部进一步明确了召开教代会程序及如何行使教代会职权,在此基础上要求把提高教代会质量作为工作重点。学校加强了对教代会代表的培训,使代表能够从学校发展和教职工最关心的问题出发,提出高水平的提案;学校加大了对提案办理的督导力度,使学校教代会的提案做到件件有答复,件件有落实;二是做好校务公开。区教育局制定下发了《关于加强中小学校务公开工作的实施意见》,对新形势下校务公开的目标、内容、途径及程序作出了明确要求,各基层学校通过教代会、座谈会、校园网等多种形式,对党建、财务、职称评定、评先树优、人

3、事制度改革等有关工作进行公开。基层单位的校务公开栏每年都要更换4次以上,每次公开都有档案记录。增强了教职工参与学校管理的意识,加强了学校的民主建设和廉政建设7,也促进了学校健康和谐发展。二、启动教工文体活动,倾力锻造阳光教师群体随着教育改革的不断深入,社会对教育越来越关注,家庭对教育的期望值越来越高,教职工压力越来越大,从而使教师身体状况欠佳、心理疲惫,在一定程度上影响了教育教学工作。针对这种现状,我们提出了“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子的”阳光体育理念,以形式多样的文体活动为载体,开展了阳光教师锻造工程。一是

4、专门制定下发了《关于在全区教职工中开展文体活动的通知》,对文体活动内容、活动目的和活动要求作了具体明确的要求。全区各级各类学校都成立了以主要领导为组长的教职工文体活动领导小组,主要领导亲自抓,工会干部靠上抓,为开展好文体活动提供了强有力的组织保证。各级各类学校制定了教职工文体活动实施方案,成立了以跳绳、踢毽子、乒乓球、羽毛球、篮球、太极拳、太极剑、韵律操、书法、绘画、摄影、声乐、器乐、舞蹈、等为活动项目的活动小组。各级各类学校制定了教职工参加文体活动考勤、考评等规章制度,确保了全区所有的教职工全部参与到活动中来,确保了每位教职工

5、至少参加2项以上的文体活动,确保了每位教职工每天一小时的活动时间。各级各类学校加大了对文体的投入,积极购置了教职工文体活动所需设施,确保了文体活动的开展;二是为进一步推动全区各级各类学校文体活动的深入开展,区教育局于五月份召开了文体活动现场会。辛店街道中心校、实验中学、雪宫中学3处学校提供了现场,花园小学、XX八中、凤凰中心校等3个单位作了典型发言。与会工会主席通过看现场、听汇报,开阔了思路,在面上起到了积极的推动作用,现代教育导报等进行了报道。在开展好文体活动的同时,7区教育局和各基层学校也注重加强教师的心理健康教育。区教育局

6、利用“三八”节组织全体机关人员到天鹅湖进行了心理体验活动,淄博工业学校和齐都心理健康研究所启动了心理咨询师培训;实验小学请淄博市阳光心理培训中心的高主任为全体教师作了“打造教师快乐心态”的专题讲座。实验中学为全体教职工印发《季羡林谈人生》、《走向成功的心理导向》、《魅力女人是怎样炼成的》等书籍,引导教师有一个积极向上的健康心理。其它基层学校也开展不同形式的心理健康教育。通过文体活动和心理健康教育的开展,已取得明显成效:“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子的”体育理念已深入人心,在融洽了师生关系的同时,极大地丰富了教师

7、的课余生活,较好地舒解了广大教师的工作压力和心理负担,提高了工作质量和工作效率。三、以“优秀教工之家”评选活动为载体,促进了工会工作整体水平的提高为贯彻落实市教育局《关于评选淄博市“优秀教工之家”的通知》精神,进一步加强基层工会组织建设,增强学校工会组织的活力和凝聚力,充分发挥工会在教育教学中的作用,区教育局在全区各级各类学校中广泛开展了“优秀教工之家”评选活动。制定下发了《关于评选XX区“优秀教工之家”的通知》,要求各单位要做到领导、设施、人员、经费“四到位”,对各单位推荐的44处“优秀教工之家”分三组进行了评选。稷下小学、实

8、验小学等20处学校工会被评为“优秀教工之家”。通过“优秀教工之家”评选,党政领导更加关心支持工会工作,形成了齐抓共管的合力;教职工政治、经济、健康合法权益基本职责得到很好落实,(学校至少每二年为教职工进行一次查体);7阵地建设得到加强。(今年共新建职工活动室23

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