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时间:2019-05-22
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1、句容市河滨片四年级语文上册教案Y一——1课题:老师您好课型:阅读主备学校:后白中心小学主备人:吴荷俊审核:执教人:吴荷俊授课班级:四(2)时间:2016.08.31教学内容:苏教版语文第七册教材第6——8页【教材分析】这篇课文主题非常清楚——赞美老师的事业。题目“老师,您好!”,是作者对老师发出由衷的问候和赞美。作者又是怎样通过自己的诗句赞美老师事业的哪?先来看“事业”一词在《现代汉语词典》中的解释——为人所从事的,具有一定目标、规模和系统而对社会发展有影响的经常性活动。事业一词,表明教师的职业对社会发展有有着深远
2、的影响。这首诗分为两部分,第一部分写教师事业的崇高,第二部分写教师事业的美好。【教学目标】1.掌握本课生字,能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2.理解和掌握本课重点句子。3.理解教师工作的崇高,激发学生热爱老师的思想感情。【教学重难点】1.正确理解课文,有感情地朗读并背诵课文。2.理解并掌握本课有关词语及句子的含义。【资料链接】教师节,尊师重教是中国的优良传统,早在公元前11世纪的西周时期就提出“弟子事师,敬同于父”。古代大教育家孔子更是留下了“有教无类”、“温故而知新”、“学而时习之”等一系列至理名
3、言。传道授业解惑的教师,被中国人誉为人类灵魂的工程师。1985年1月21日,第六届全国人大常委会第九次会议作出决议将每年的9月10日定为我国的教师节。1985年9月10日,是中国恢复建立的第一个教师节,从此以后,老师便有了自己的节日。第一课时课时目标:1.掌握本课生字,能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2.理解和掌握本课重点句子。3.理解教师工作的崇高,激发学生热爱老师的思想感情。课时重难点:.理解并掌握本课有关词语及句子的含义。教学准备:句容市河滨片四年级语文上册教案多媒体课件。教学过程:一、预习导
4、学课前预习1.读课文,完成下列任务。①标好小节。②画出生字词。2.读准字音,看清字形,理解词义。(1)抄写文中的生字新词,并给生字注音。(2)文中出现不理解的词语,通过查字典或联系上。二、课堂助学一、创设情境、激发兴趣一年一度的教师节就要来了,我们中队决定举行一次庆祝教师节的活动,大家来出出主意,你想出什么节目?生自由交流。想唱的就唱两句,想说的就说两句。相机引导出诗朗诵二、提供诗稿、自由练读1.配乐范读。(课件出示)2.小组合作,自由练读3.小组表演,生生互评。二、教师指导,提高朗读1.分句训练。(1)自由读
5、,体会一下,你最喜欢哪一句话,你就大声的读出来,说说为什么。(2)其他学生补充说明这句话的精彩之处。(3)指名朗读这句话,生点评。(4)生竞赛读这句话,达到朗诵水平。2.重点部分,拓展训练。(1)生质疑:哪些句子不太理解?(2)指名读这些句子,师生共同解决。(3)再读句子,抒发感情。(4)重点句子:让春晖和朝霞在心灵闪耀;笔尖飞舞,那是春蚕悄悄地编织理想的丝线;笑语盈盈,那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。带学生理解“句容市河滨片四年级语文上册教案春晖”、“朝霞”、“春蚕”、“理想的丝线”、“甘露”、“茁壮的新苗”的象征
6、义。(原指春天温暖的阳光、早晨的霞光,这里把老师的智慧比作春晖、朝霞般光明美好。)(5)课件出示句子:古今中外,哪个人的成长不浸透着教师的心血!地北天南,哪一项创造不蕴含着教师的辛劳!①指名读;②理解“浸透”、“蕴含”的表层意思。③换一种句式,读一读,比一比,体会有什么不同?④根据你搜集的资料,来证明这句话。⑤饱含感情地再读一读。(6)因此教师的事业如此崇高,对人类的贡献这么大,每当看到…,我心中…①句中哪个词最能突出学生对老师的感激之情?(句中为什么不说“你好”而用“您好”呢?②教师的事业是美好的,更是辛苦的,我
7、们除了赞美老师,还应对老师有什么情感?理解:“衷心”:发自内心。③指导有感情朗读3.配乐齐读三、补充资料,增强积累1.调动学生积累,说说赞美教师的诗句。2.师出示有关赞美教师的诗文,小故事。(课件出示)四、作业:1.小练笔你们一定也有好多话想对教师说,你是不是也仿照课文写一首诗或文章,长短不限。2.抄写优美词句3.小组合作,排练诗朗诵。当堂检测一、看拼音写词语zhāoxiáshǎnyàozhōngxīnchînggāo()()()()句容市河滨片四年级语文上册教案pūshâsùzàojìntïuchuàngzà
8、o()()()()xiàoyǔyíngyíngqíngbùzìjīn()()二、比一比再组词。铺()浸()顶()霞()辛()哺()侵()项()假()幸()三、在括号里填上合适的词语铺设()架起()塑造()编织()
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