二十世纪三、四十年代的云南民族研究

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1、I5Z3713内容提要本论题属于学术史研究的范畴。学术史研究的目的，就如杨堑所说:“及时地总结经验教训，看一看我们已经做过的事情，有哪些地方是成功的，哪些地方还有不足，这样，努力的方向才更清楚。”林翅华也说:“一个人一生所经历的事情是需要不断总结的，而一个学科的经历就更需如此，学术史研究的目的就在于此。”论文的题目是“二十世纪三四十年代的云南民族研究”，当然主要就是探讨抗战前后“二十来年的云南民族研究”这一段学术史。但这一时期的云南民族研究全因边强危机和抗日战争而兴盛繁荣。也因战争的结束和危机的解除而由高潮再转入平缓;

2、要说清楚这一段历史，还得由消末民初的边祖危机、边扭问题以及由此而引起的边班研究说起。因此，本文讨论的时间上限涉及到清末民初。这一时期的云南民族研究，范围非常广泛，其研究领域及研究对象涉及到方方面面，与少数民族有关的政治、经济、文化、历史、军事等各方面的研究，都有人在做。既有按各个专题、各门学科从不同角度进行研究的，如从民族学、民族史、社会学、人类学、人种学、语言学、考古学等学科角度以及从民族问题、边地问题、界务问题、教育问题、开发经营问题等专题角度进行研究的;也有结合上述各学科、各专题进行跨学科综合研究的，而且都还取得

3、了一定的成果。这里无法面面俱到加以详述，只能择其主要方面的主要成果，加以研究评述。文章在结构上分四章来行文:第一章，抗战之前的研究，主要回顾综述一下民国建立以来，到抗日战争娜发前的这一段时期的云南民族研究状况及其主要成果;第二章，抗战期间的研究，着孟分析抗战期间因战争因素的形响而异常兴盛挤荣的云南民族研究的实践活动及取得的成果:第三章，抗战之后的研究。谈谈因战争结束、机构人员撤走而“人走茶凉”的云南民族研究;第四章，总结与讨论，分析和探讨这一时期的云南民族研究在其指导思想和理论方法上所形成的一系列特点及其实践中取得的研

4、究成果和存在的问题，以及这些因素对后世所产生的深远影响和巨大作用:并对其在整个云南民族研究发展过程中的地位与作用作出定位和评价。z本文所讨论的虽是时间跨度很短的云南民族研究断代学术史，但对于云南民族研究甚至中国民族研究的发展历程来说却是至关重要，因其是对近代云南民族研究甚至中国民族研究的奠基和形成过程的回顾与总结。希望通过探讨，能对这段纷繁复杂的云南民族研究进行一次清晰而全面的梳理，来积累和丰富云南民族研究成果，以促进未来的云南民族研究。但由于本人学识疏浅，资料收集也不周全，文中疏漏和不妥之处肯定不少，敬请各位读者批评

5、指正。2AbstractThispropositionbelongstothecategoryofacademichistoryresearch.Thepurposeofacademichistoryresearch，asYangkunandLinyaohuahaveclaimed，istolookbackandsumupintimeforthebetteracademicresearch.Becauseofthetitleofpaper'StudyofethnicminoritiesinYunnanprovincei

6、n1930s-1940s'，Imainlysummarizetheperiodoftwenty-yearacademichistoryroundabouttheWarofResistanceAgainstJapan，buttheupperlimittimediscussedherestartsfromtheendofQingDynastyandbeginningoftheRepublicofChina.ThisperiodofStudyofethnicminoritiesinYunnanis场。prosperousan

7、d加fitfultoatendtoeachandeveryaspectofitandexpoundthemexhaustive扮andindetail.SoIcanonlyresearchandcommentthemain加Itsofthemainfieldsofstudy.The什lesisconsistsoffourchapters，theyare'researchbeforethew“ofResistanceAgainstJapan'，'researchduringtheWarofResistanceAgains

8、tJapan'，'researchaftertheWarofResistanceAgainstJapan'and'summaryanddiscussion'.IsummarizeandstudythepracticeandfruitsoftheperiodofresearchInthepaper，butalsoanalyzethe