2011年乡镇教育工作总结及打算

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1、泗店镇教育办公室2011年工作总结和下半年工作打算今年以来，在镇党委、政府的正确领导下，在县教育行政部门的具体指导下，认真贯彻落实科学发展观，突出质量重心，完善管理措施，推进了全镇教育事业的协调、快速发展，圆满完成了上级交办的各项任务。一、工作回顾（一）实施项目建设，优化了学校整体布局。我们将成教中心教学楼、镇中心小学扩建、滨河佳苑幼儿园建设列为镇重点建设项目，召开会议研究，投入人力物力，集中突破项目用地、资金、建设手续等难点问题，确保了工程项目的顺利实施。镇成教中心教学楼于今年9月开工，目前主体建设已基本完成。新增土地20亩

2、，用于扩建镇中心小学。目前，投资680万元，建筑面积5300平方米的教学楼建设手续已办理完毕。滨河佳苑幼儿园建设图纸已设计完成。鉴于天气原因，春节后两项工程将开工建设。镇中心小学扩建工程完成后，可满足洸河以西13个村、1000多名学生就读。按照社区和新农村建设规划，胡东小学、大孟小学、柳楼小学将分步骤予以撤销，全镇中小学校布局进一步优化。（二）优化资源配置，推动了教育均衡发展。在师资优化配置上加大倾斜力度，实行了初中教师到小学支教制度，通过优先评优、生活补助等优惠政策，引导青年教师、骨干教师到偏远学校任教。安置新分配大学生，补

3、强偏远学校师资。在设施装备上加大倾斜力度，通过积极对上争取项目，自我改造升级等方式，千方百计加大对偏远学校的帮扶，进一步缩小了镇域内学校间的差距。在管理效能上予以充电，采取学校结对、干部及教师挂职锻炼等方式，积极对学校办学进行指导，形成了中小学教育协调并进，均衡发展的局面。（三）提升素质，两支队伍建设不断强化。加强了干部管理。实行每周校长联席会议制度，举办教育管理干部论坛,集中进行思想业务的学习交流，反馈难点，集体攻坚，提升了学校谋划全局的境界，解决问题的本领和驾驭学校的能力。各学校进一步健全各项规章制度，推行校务公开和教代会

4、制度，教师积极建言献策，形成了民主参与的管理机制。着力提升教师队伍专业素质。全面启动全镇教师教学素养达标提升活动，制定实施方案，确定活动计划，召开了全镇教师活动动员会，坚持“干什么、练什么，缺什么、补什么”，组织全镇中小学、幼儿园有计划、分步骤地抓好了教师练兵，确保了活动人员、时间、内容、效果的“四落实”。组织了优质教案评选活动。300余名教师踊跃参加，评出了一等奖76名，二等奖112名。开展了“三环节”教学观摩研讨活动，就“三环节”教改实验、“三环节”课堂教学模式等问题进行了充分的交流。开展教育教学的评比活动，全镇推出了市县

5、级优质课38节，共有56名教师荣获市县教学能手、优秀教师、教学工作先进个人等荣誉称号。（四）丰富内涵，学校特色建设逐步推进。制定了《泗店镇中小学（幼儿园）特色建设方案》，落实建设特色项目、形成学校特色、打造特色学校的“三步走”战略，中小学校结合办学理念、师资优势、文化传统，充分设计论证，确立了鲜明的办学思想，开展了丰富的特色活动。镇中心小学凸显了绿色环保的校园主题、许桥小学浓化了艺术教育的活动氛围、光亮小学开展了感恩系列活动、大孟小学以励志教育活动激励学生的理想信念，促进了学生全面发展，全镇中小学初步形成了内涵发展、一校一品的

6、办学格局。（五）开展创建活动，办学水平进一步提升。积极融入上级开展的各项学校创建活动。今年，完成规范化学校创建省级1处、市级2处、县级2处；完成校园文化“AAA”级学校创建市级2处；完成教学示范校创建市级1处，县级1处；完成普及普通话示范学校创建市级1处；完成绿色学校创建市级2处；完成特色幼儿园创建县级2处；完成教学标准化学校、特色鲜明学校、学生喜欢学校、艺术教学示范校、十佳幼儿园创建县级各1处。全镇教育教学质量大面积提升，今年中考升入高中段的学生比例为97.2%，比去年提高7个百分点，有3名学生的中考成绩跻身全县前十名。（六

7、）多措并举，安全卫生工作得到加固。开展安全隐患大排查、大整治活动。采取现场查看、查阅资料的方式，对全镇学校、幼儿园进行了安全大检查，对查出的问题现场反馈，进行整改，把安全工作牢牢抓在手上。强化落实卫生防控检查工作，加大了传染病危害、病因的宣传教育，采取了具体实效的防控措施，为学生创建了健康的成长环境。今年以来，全镇无一例安全事故和传染疾病例发生。经过努力，全镇教育取得了一定的成绩，但离上级的工作标准还有不小的差距，还存在一些不足和问题一是学校教育经费相对紧张。各学校通过借贷、赊欠、融资等加大投入，进行建设，不同程度地增加了外债

8、负担，一定程度上影响了学校的发展。二是师资力量相对不足。小学师资力量整体上不足，个别学校一名教师担任多门课程，教学精力不足；部分学科教师专业化程度低，教科研能力不足；还有部分教师年龄偏大，教师队伍老龄化程度高。三是队伍作风建设还需加强。一些干部思想上境界不高，对工作不能高标准