贵州省习水县高一语文下册期中考试题含答案解析

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1、习水县高一语文下册期中考试题第I卷（选择题）一、基础知识（本题共3道小题，每小题3分，共9分）1．下列各句中加横线的熟语使用不恰当的一项是（）A．登上仰慕已久的泰山，同学们眼界大开，他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏，一会儿举目仰望远处的落日归鸟，指点江山，心情澎湃。B．方舟子让那些抖机灵耍嘴皮的伪自由派图穷匕见。C．商家重利本无可厚非，但是“君子爱财，取之有道”，这一古训依然值得那些翻云覆雨的金融巨头们深思啊！D．2015年8月14日，在舟曲抢险现场，救援队员尽管劳苦功高，但仍严格执行党的民族宗教政策，严守群众纪律，真正是秋毫无犯。2．下列句子中，没有语病的一项是（）A．全国人

2、大代表、省教育厅副厅长张志勇建议，高校招生应引入多元标准，不但要看高中生的高考成绩，还要看其学业水平考试成绩和综合素质评价报告。B．“2•12”沙县森林大火的起火原因已调查清楚，专家称原因是由于当地一居民乱扔烟头防火意识不强在作怪。C．近年来中国已建成世界上最大的高铁网，目前正在加快高铁设备的出口规模。D．投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，是地区经济健康发展的重要保证。3．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）庐山避暑胜地，果然名不虚传。今天天气晴朗，我凭窗远眺，但见远处__________正在凝望之间，一朵白云冉冉而来，钻进了我们的房间

3、里。①啊，这儿真是气象万千②啊，那儿的美景真是千变万化！③岗峦起伏，白云出没④变成了一片云海⑤有时一带树林忽然不见⑥变成了许多楼台⑦有时一片白云忽然消散⑧古木参天，绿荫蔽日A．⑧⑦⑥⑤④①B．③⑦⑥⑤④②C．⑧⑤④⑦⑥②D．③⑤④⑦⑥①二、现代文阅读（9分）阅读下面的文字，完成下题。信息时代更需经典阅读信息时代为我们提供了获取信息的便利，世界变得既立体又平面。所谓立体，是指信息的丰富性使我们很容易较为全面地了解事物，使我们处在一个与世界的立体联系之中；所谓平面，是指大家处于同一个平面上，凌驾于人们之上的权威似乎在逐渐消逝。对于年轻人来讲，这似乎是一个无所不能的时代，也应该是

4、一个幸福的时代。然而，事实似乎并非如此，普遍的焦虑弥漫在年轻人中间：我想知道一切，我也似乎能够知道一切，但却不知道我应该知道什么。这使年轻的朋友们感受到了前辈们从未有过的恐慌。网络信息与传统出版业最大的不同，是前者较少受到社会理性的约束和过滤。网络上，越具有个人色彩的东西就越具有吸引力，越容易受到追捧，这样的东西有很大几率是“脾气”，而不是具有深厚时代文化内容的个性。阅读上的羊群效应使人产生从众心理，很多青年人在潜意识里以为通过这种“海量”阅读就可以产生知识和智慧，就可以建立“三观”，但最终，他们得到的却只有空虚和焦虑。这时候，基础阅读或者叫经典阅读的重要性就显现出来了。经

5、典是什么，经典就是永不过时的东西，它是人类按照自己的根本利益共同选择下来的文明成果，是建立正确的价值观和人生观的文化基础。经典阅读，会在潜移默化中让人习得珍贵的思维方式和价值观念，尤其是在童年、少年和青年时期。比如读四大名著，孩子首先会为故事所吸引，而这些故事本身，都深深镌刻着中国人在漫长历史过程中总结出来的思维模式和价值观念。故事的演进，会帮助孩子们辨别正邪、建立是非观念，也使他们从中感受到扶危济困、除暴安良的快乐和坚忍不拔的精神，燃起追求正义的热情等等，而这些，都是生活的精神原动力。如果说小说主要作用于人的思维方式，诗词则直接作用于人的情感模式。比如小儿皆可诵的《春晓》

6、：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”春光美好，生命美好，不能因贪睡而错过，对春光的珍爱与对生命的珍惜已拆解不开，春光与生命，时代与生活是如此让人爱恋，以致使人们不愿放弃片刻的光阴；诗中即使含有一丝丝的伤感，也立刻在这种青春的情绪中蒸腾为对生活与生命的深情感受。爱读这些诗的孩子，一定是热爱生活的。打个比方，经典阅读带来的思维模式和情感模式，就像是我们大脑的最佳操作系统。越早安装越好，任何时候安装都不算晚。有了这个操作系统，我们就能更从容地面对海量的信息，摆脱喧哗和浮躁，消除恐惧和焦虑，在令人眼花缭乱的世界里沉静下来，知道哪些是要选择的，哪些是可以忽略的，世界

7、因此会变得更加真实和有意义。（2014年3月19日《人民日报》）4．下列对“经典阅读”的理解，不正确的一项是（）A．经典阅读又叫基础阅读，在信息时代下重要性突显，它是建立正确的价值观和人生观的文化基础。B．经典阅读可以让人们在潜移默化中习得珍贵的思维方式和价值观念，尤其在童年、少年和青年时期。C．经典阅读带来的思维模式和情感模式，就像大脑的最佳操作系统，任何时候安装都不算晚，但一定是越早安装越好。D．经典阅读作用于人的思维和情感模式，从而能让人们摆脱喧哗和浮躁，消除恐惧和焦虑，在令人眼花缭乱的世界里沉静下来。5．下