2010年秋政教处工作总结

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1、2010年秋马路小学校政教处工作总结本学期，政教处在学校行政的领导下，紧密围绕学校以及政教处的工作计划，依靠全体教职工，遵循中小学生思想品德、心理素质形成的规律，大力抓好德育、安全等常规管理工作，以爱国主义教育为主旋律，以日常行为规范教育为基础，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，积极推进学校优良的校风和学风建设。不断的开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强，真正做到学生平平安安上学、高高兴

2、兴回家。一、实现的工作目标1、加强学生行为规范养成教育，使学生养成良好行为习惯。2、加强校园文化建设和班级文化建设，营造了浓厚的德育工作氛围，充分发挥环境育人的功效。3、指导各班开展班级自创自建自治管理工作，探索出符合学校实际的德育工作模式。4、加强德育队伍建设，完善班主任培训规划，建立了一支务实、高效、进取的德育团队。5、根据上级文件精神和学校法制安全教育的实际，积极做好安全防范工作，创造了安宁、稳定、愉快的学习生活环境。6、进一步完善德育网络，构筑了学校、家庭、社会三位一体的教育体系，全方位提升学

3、生的综合素质。二、工作内容8根据学校有关德育工作要求，政教处在本学期着重做好以下几个方面的工作：（一）加强政教处自身建设1、加强政教处工作人员思想作风和业务素质建设，提高组织、管理和服务能力。政教人员只有具备良好的师德形象、饱满的精神状态和正确的思想方向，才有可能有效投入工作。本学期多次通过例会的方式，学习有关文件，提高德育工作水平，主动寻找自身工作存在的不足，及时反思并反馈，工作人员彼此沟通、监督，如今业务水平有了较大提升，彼此协调工作能力亦有较大提高。2、加强管理制度建设。一方面完善工作人员管理制

4、度，明确个人职责，按时到班，及时处理有关突发事件。另一方面，制定和完善学生管理规章制度，使学生的行为有明确的规范依据，达到对学生的有效管理，创造了严肃、活泼、团结、有序并富有浓郁人文特色的校园环境。3、加强档案管理工作。认真做好政教处常规工作登记和各项检查、评比的档案记录，及时整理归档并反馈；对各项工作设立专项档案，各项档案图文并茂，为教育科学研究提供充足材料。（二）积极开展学生德育工作1、政教处在坚持硬原则的基础上，用行动改变“政教处就是处罚学生违纪行为的地方”8这种普遍存在的错误认识。本学期我们运

5、用了许多积极手段对学生进行教育。本学期我们一方面结合学校实际，利用国旗下讲话、主题班会等开展常规德育活动；另一方面，结合上级常规和临时任务、有关纪念日、不同年级学生特点，开展了有关道德、安全、青春期健康、心理健康、环境保护、法治等专项教育，用行动诠释德育的真正内涵，进一步使德育工作走上正确的轨道，焕发出应有的旺盛生命力。2、注重学生行为规范养成教育。以开展自创自建自治管理为契机，组织日常行为规范教育，并开展专项检查。通过教育，让学生树立“良好的行为习惯将决定命运”的观念，进而形成“好习惯我需要”的良好

6、氛围；通过政教处、团队、年级组、班级多方合作，对各班的日常行为规范进行常规和专项相结合的检查。一学期来，学生仪容仪表越来越规范，精神面貌有了明显改变，违纪违规现象较少发生。3、注重特殊学生的跟踪教育。对违纪学生，班主任和政教处应密切关注，随时跟踪，做耐心的思想工作。开学初，按计划召开了特殊学生的思想反馈会和家长座谈会，通报了特殊学生的情况，并就特殊学生的教育技巧与部分家长交流沟通。（三）加强班主任队伍建设1、学校行政、中层干部积极下到年级检查登记，总结情况，听取反馈，布署工作。根据上级文件要求及时组织

7、年级开展有关德育活动，同时组织班主任外出培训、学习德育工作理论和优秀班主任事迹，推行经验，以会带训，不断提高班主任工作能力。82、引导班主任通过自我学习和互相交流，提高培心导学能力，帮助年轻班主任掌握班级管理工作的策略和方法，大力加强后进生转化工作，本学期各班主任上送的后进生人数较前减少了许多。3、结合文件精神和学校实际，指导和帮助班主任开展了法律在我身边、应急避险宣传、消防知识宣传、良好习惯伴我行等多个主题班会，以及开展了许多有益学生身心健康的活动，如征文比赛、主题学习园地评比、手抄报比赛等，建设班

8、级特色文化，增强了班级凝聚力，形成了有利于学生学习、生活的班级氛围。4、搞好三结合教育，加强督促班主任对学生开展家访、电访、信访工作。本学期，许多班主任主动联系家长，邀请家长到校就学生教育交流沟通。5、本学期结合班级自创自建自治工作评估，完善了班主任及班级量化评估工作，每周评选出“文明班级”和“文明寝室”。由此作为评选“优秀班集体”和“优秀班主任”的依据。（四）重视学生心理健康教育。1、加强心理教师的培训。学校派出郑旭老师参加了心理健康专项培训，回到学校