中华成人智力量表测试结果的影响因素研究

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1、中南大学硕士学位论文中华成人智力量表测试结果的影响因素研究姓名：熊燕申请学位级别：硕士专业：应用心理学指导教师：姚树桥20050501中华成人智力量表测试结果的影响因素研究摘要目的：探讨年龄、性别、文化程度、职业种类等因素对初步编制的中华成人智力量表测试结果的影响，为该量表的进一步完善提供依据。方法：根据湖南省2000年第五次人口普查资料，采用分层按比例随机抽样的方法在湖南省长沙市选取16—77岁正常成人样本309例，采用中南大学湘雅二医院医学心理研究中心初步编制的中华成人智力量表对被试进行测试。通过t

2、检验、方差分析、协方差分析和线性回归等方法来分析中华成人智力量表测试结果的年龄特点，性别差异特点，以及文化水平和职业对其的作用。结果：1．测验总分受到年龄的显著影响，在55岁以后出现显著下降。晶体智力、流体智力和注意／记忆三个因子在25岁后出现显著性分离，后两者下降的趋势较大，晶体智力因子发展平缓，没有出现显著的下降迹象。分测验中词语释义、相似概括、基本常识、生活智慧分测验不受年龄的影响，随年龄的增长没有表现出明显下降的迹象；数字符号，图形推理，数字广度分测验受到年龄的显著影响，表现出随年龄的增长而快速

3、下降的趋势，在25岁开始了下降。其他分测验也受到年龄的显著影响，大部分在55岁后开始有下降趋势：口头运算下降的曲线比较平缓。2．总的来说，男女的测验总分没有显著差异，25—34岁组男女差异达到了统计学意义的水平。女性的注意／记忆因子高于男性，并在某些年龄组其差异也具有显著性水平。男性的晶体智力因子高于女性。在智力的各分测验中，有数字符号、相似概括、口头运算、基本常识分测验存在显著性别差异，且在某些年龄组差异也存在显著性水平。其中，女性的数字符号成绩高于男性的，男性的相似概括、口头运算和基本常识成绩高于女

4、性。随着年龄的增长，男女智力成绩的差异并没有表现出逐渐减小或消失的趋势。3．除图片排列外，各个分测验、测验总分及各个因子都存在文化水平的差异，其差异达到了显著水平(p<．001)。控制年龄，性别和职业变量之后作协方差分析，发现结果～样。总的来说，智力成绩有随着文化水平的提高而提高的趋势。把年龄、性别和受教育水平作为协变量作协方差分析发现，存在显著的职业差异的有积木构图、口头运算、图形推理、图片排列、图形拼凑，流体智力因子。总的来说，脑力劳动者的测验成绩比体力劳动者的相对较好。4．智力总分的回归分析中受教

5、育水平和年龄2项指标进入回归方程，可解释总变异的50．9％；晶体智力因子的回归分析中受教育水平、性别2项指标进入回归方程，可解释总变异的30．8％；流体智力因子的回归分析中受教育水平、年龄、职业种类3项指标进入回归方程，可解释总变异的24．5％；注意／记忆因子的回归分析中年龄、受教育水平、性别3项指标进入回归方程，可解释总变异的59．9％。拟合的线性回归方程都具有统计学意义。结论：1．本文中华成人智力量表测试结果的年龄特点与相关理论和研究报道比较一致：总的智力成绩表现出随年龄增长而逐渐下降。晶体智力、流

6、体智力和注意／记忆三个因子在25岁后出现显著性分离，晶体智力因子发展平缓，后两因子快速下降。大部分分测验受到年龄的显著影响。2．本文中华成人智力量表测试结果的性别差异特点跟国际上其他研究报道一致：总的测试成绩性别差异不显著。晶体智力因子和注意／记忆因子上存在显著性差异。部分分测验存在显著的性别差异。其性别差异不随年龄的增长而减小或消失。3．文化水平和职业对中华成人智力量表测试结果的影响与相关理论和文献报道比较～致：测试成绩随着文化水平的提高而提高。受教育水平对三个因子均有显著的影响。脑力劳动者的智力成绩

7、比体力劳动者的相对较好。4．总的来说，初步编制的中华成人智力量表所反映出的年龄、性别、文化、职业特点与国际上认可的其他成人智力量表相一致。关键词：中华成人智力量表，年龄，性别，受教育水平，职业种类IIAnalysingtheeffectofthefactorsonthetestingresultsofISCAABSTRACTObjective：Thepurposeofthisstudyistostudytheeffectofthefactorsincludingage，sex，educationleve

8、landoccupationsonthetestingresultsoflSCAandtoofferevidenceforperfectingISCA．Methods：Thesubjectswere309healthyadultagedfrom16to77fromchangshainHUNANprovince，dividedinto6agegroupsandmatchedinsex，educationlevelandoccupations．