2010-2011教师继续教育计划、总结

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1、2010-2011学年教师继续教育工作计划一、指导思想教育大计，教师为本。21世纪的教育应该是开放的、创新的教育，小学教师必须树立适应新时代要求的教育观、人才观和质量观；必须掌握必要的现代教育技术；必须能够积极参与教育科研，在教育教学中勇于创新，否则将无法适应21世纪教育改革和发展的需要。因此，学校继续教育工作以省市基础教育工作会议精神为指导，切实加强教师继续教育工作，努力提高教师的教育教学观念、专业知识、理论水平、教育教学方法、科研能力、管理能力。二、主要工作（一）、继续开展教师职业道德教育。努力塑造自己良好的

2、形象，杜绝体罚或变相体罚学生、训斥学生、不经学校允许擅自收费、随便接受学生家长宴请的现象。增强为学生服务、为家长服务、为社会服务意识，提高服务质量。（二）、鼓励教师参加各种形式的学历提高培训。继续支持鼓励教师参加各种形式的学历提高培训，提高教师知识含量，提升学校文化底蕴。继续抓好校内在岗在编的非学历远程教育学员的学习工作，提高所有学员的认识，端正学习态度。在规定的时间内完成学习任务，及时上交作业，按时整理心得，提高所有学员的业务理论水平。（三）、今年，按上级要求，继续组织好骨干教师培训，学校为参训教师创造方便条件

3、，支持教师参加上级部门组织的骨干教师培训，不断提高学校教师的整体素质。（四）、进一步加强计算机和多媒体教学设备操作培训和计算机课件制作培训，做到任课教师能够自制课件。并能够较熟练地运用现有设备辅助教学。（五）、继续搞好校本培训。狠抓基本技能训练，提高教学艺术，包括：了解与分析学生的技能、班级日常管理技能、组织班级教育的技能、对学生进行评定的技能、普通话口语表达技能、书写规范汉字和板书的技能、教学设计的技能、电化教学技能，对学生进行科学考核的技能等等。并采取以下措施，加强技能训练：1、组织教师参加教学基本功竞赛或才

4、艺展示，规范教学基本功标准；2、指导教师总结教育教学的典型案例；3、组织每个学期的教师业务考试，验收教师在寒暑假期间自学内容；4、开展青年教师培训活动。由校内骨干教师以授课、教学理论研学、教学观点点拨、教学技能展示、反思交流等各种方式对青年教师开展教学理论、观念、技能等诸多方面的培养。旨在实现骨干教师优资良技辐射作用的同时，推动青年教师教育教学理论、技能的成熟；5、继续推行组内公开课活动，在人人做课，广泛听课的基础上，抓实评课、反思工作。6、加强对青年教师教育教学工作的指导，落实好"拜师带徒"活动，使青年教师尽快

5、成长起来。对新调入和新分配教师进行必要的入校教育，以使他们尽快融入实验中学这个大家庭，尽快跟上学校教育教学改革的步伐。7、在学校教育教学一线展开争创“以学生学会为目标，追求课堂高效”活动，促动全员教师工作务实、理性、精益求精。8、向学生家长及社会各界人士开展教育教学开放周活动。有组织地进行参观、听课、座谈、听汇报等各项活动，全面展示学校的教育教学情况。（六）、学校还将继续采取“走出去，请进来”的方法，继续支持教师外出参观学习，开阔眼界，或邀请名家名师来校指导，不断提高教师的教育教学水平和教科研能力。（七）、继续深

6、化基础教育课程改革，组织老师认真学习新的课程标准，积极推进课程改革，全面实施优质教育，适应未来发展，培养身心两健、学创俱能、知能双全、五育并举的合格人才。XXX2009年9月2010-2011学年教师继续教育工作总结XXX2010年7月本学年在教育教学管理工作中，全体教职工恪尽职守、踏实认真使学校教师继续教育方面工作，取得了一定的成绩。现把一年来的工作总结如下：一、提高认识，加强领导，增强进一步搞好教师继续教育的责任感和紧迫感通过学习上级下达关于继续教育的文件精神，明确了开展校本培训要以邓小平理论为指导，主动适应

7、社会主义现代化建设需要，主动适应当前教育改革和发展的需要，坚持面向全体教师，按需施教，着眼提高，多层次、多形式、多渠道地开展，努力建设一支高素质的中小学教师队伍。因此，我校把教师继续教育纳入重要的工作计划。二、贯彻、落实继续教育实施方案1、按照教育行政部门要求，积极组织教师进行学历补偿教育，提高素质。根据国家教委的要求，在新世纪的教育工作中，中学教师要求达到本科毕业水平，为适应教育改革和发展的需要，加强对全体教师专业能力的培养，促进教师知识结构发展，使广大教师具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段，我们大力支

8、持教师进行学历补尝函授进修学习。凡参加学习，学校尽力给予支持，解决了教师的后顾之忧。 2、积极组织教师参加各部门、各层次的学习，提高教师的思想觉悟和业务素质，完成继续教育培训。每期组织教师参加政治和业务学习。此外，每周坚持政治和业务学习，学习《教育法》《教师法》《教师职业道德》及各项教育法规，全校在职教师自觉地参加县进修校举办的“计算机全员培训”，认真做好笔记。为了使教师