2010-2011学年度第一学期教学工作总结

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1、2010-2011学年度第一学期教学工作总结枣园小学2011.14枣园小学教学工作总结本学期，在各级领导的正确指导下，我校全面贯彻党的教育方针，认真落实课改精神，坚持实践科学发展观。按照学校提出的工作思路和工作要求，吸纳教职员工的合理意见，努力提高我们的工作业绩。我们坚持向管理要质量，深化教学改革，进一步提升我校的教育水平；向理念要效益，注重教学实践，进一步强化教师的教学素质；向关爱要成效，关心爱护每一位师生，充分调动每一位教师的积极性。圆满完成了上级交给我们的各项任务。现将一学期来的工作总结如下：一、服务教师，做好教

2、务常规工作1、严格规范课程设置，确保各科教育教学任务圆满完成。本学期我们严格执行《小学新课程设置标准》，开齐开足各门课程，做到学科安排不走样，综合实践课程不走味，校本课程安排不走调，确保高质量完成各科教育教学任务。2、加强教学工作人员管理，提高服务意识。由于学校师资不足，有五名教师都是一人带双科，任务重，工作忙。其他教师带一科主课兼一些综合性课程，却思想上有些懈怠。因此，一学期来我们先后召开多次会议，严肃纪律、明确职责，签订责任书，实行了岗位责任制。3、认真做好请假、外出人员课程安排，确保学校各项工作正常运转。本学期外

3、出培训学习有2人，个别同志又先后因病请假，郗航同志因妻子有病，时常不能按时到岗。由于以上种种原因，给学校的调课工作造成了很大的困难。就是在这样的情况下，学校领导统筹安排机动教师和随时替补各个岗位，一学期来从未出现过误课或空岗现象，确保了学校各项工作正常运转。4、进一步完善学籍管理，全面实现学籍管理电子化。本学期初，我们在原有基础上进一步完善了学籍电子档案，将全校120名学生的基本信息全部输入了电脑，基本上避免了班主任抄写各种名册的重复劳动。5、改革检测方式，使检测工作更规范、更科学。本学期学校在镇中心校组织的月检测之外

4、，还组织教师进行了3次单元检测，实行轮换监考，自己阅卷。以便教师能及时发现学生学科漏洞，调整教学策略，对学生成绩的提高有很大的帮助。使检测工作更科学、规范、公正。二、完善制度，使常规管理更加科学化、规范化本学期，在落实原有管理制度的基础上，学校编制了《枣园小学班主任培训制度》，强调将班集体构建成一个强大的“德育场”和“智育场”，为学生健康成长提供良好的教育环境；制订了《青年教师培训制度》、《骨干教师培训制度》，力求使每一位教师的专业水平在原有的基础之上稳步提升；制订了《教师业务培训制度》、《教师办公学习制度》，使我校教

5、师的教育理念和教育方法与时代同步。我们还重点从学习笔记、教学设计、课堂教学、作业布置与批改、课外辅导、质量检测、教育教学反思、听课、评课、班务工作等方面做了具体的要求和指导。三、注重过程管理，使常规教育教学工作更具条理性、实效性1、关注学生全面发展，加强良好行为习惯的培养⑴注重小干部培养，以发挥他们在班级管理中的模范带头作用。开学初少先队先后召开了班长、学习委员会和卫生员、安全员会，使他们进一步明确了工作职责，并教给了他们科学的工作方法，鼓励他们勇挑重担、大胆工作、发挥作用。⑵从细节抓起，注重培养学生良好的学习品质。本

6、学期我们从全校学生平时纪律抓起。要求所有学生在平时值周教师的不定时抽查中，若违犯纪律3次，均不得被评为下学年三好学生。⑶以晨会和主题班队会为载体，对学生加强文明守纪和良好行为习惯的培养。我们把“日常行为习惯的养成”作为本学期的教育主题，先后召开了“做平凡事•塑造美好心灵”“我能行”“老师我爱您”等主题班会。开展安全在我心、请讲普通话等活动”；还为学生播放《唐山大地震》优秀影片，鼓励学生积极写好观后感，及时进行感恩母爱教育。通过以上活动的开展，使我校绝大部分学生都养成了良好的文明习惯,提高了安全保护意识。⑷为了提高学生的

7、优势智能和以优势智能带动弱势智能的发展。本学期我校积极配合中心校以少年宫活动为依托，鼓励学生参加课外兴趣小组。我校有4名学生已经参加，还有一些学生也积极咨询。（5）通过多种活动为学生个人素质的展示搭建平台。活动本身所特有的竞赛特征能较好发挥教育的激励功能，在10月份，学校组织学生参加“祝福祖国”手抄报评比活动。组织学生参加“我爱我的祖国”作文竞赛。12月份开展了冬季越野赛活动。通过以上活动的开展，培养了他们创新、协作、团结、进取的精神。（6）加强对学生的安全卫生教育。在开学伊始，面对有学生溺水事故的出现，学校立即通报了

8、全校学生，对学生进行安全教育，并组织召开了全校家长会，希望家长配合搞好安全工作。并先后和学生、家长签订了安全责任书，让每个学生做到安全警钟长鸣。11月份进行了冬季消防地震逃生演练，取得了34秒全体撤离的好成绩。学校一直坚持晨检和午检，发现问题及时处理。本学期由于措施得力，工作细致到位，我校未出现流感的扩散情况和一件不安全事故，师生