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1、安妮娅英语--自然拼音初级班--教材1Phonics英语字母拼读法（英语自然拼音）安妮娅英语•自然拼音初级班•教材1关于自然拼音（Phonics）Phonics是针对儿童学习特点，适合儿童学习英语语音的注音系统。它的核心是建立字母(letter)与语音(sound)之间的对应关系。不用借助音标，看着字母就可以直接读出该词的发音，解决单词不会读，无法拼的问题。孩子在熟悉掌握这套Phonics语音体系规则后，可以依照读音，猜出该词的拼写。做到“见词能读，听音会写”。所谓“自然拼音法”，是根据“字母”本身代表的“发音”，以及不同“字母组合”产生的音，做有条理，有系统的整合，也就是说它是根据语言发音
2、的自然规则归纳而形成的一种发音学习；它可以帮助孩子看到文字读出声音（blending—将一个单词的所有发音组合拼读出来成一个完整的单词，如cat，在你不知道这个单词怎么读之前，你必须能将各个音素分别读出，再合成一个完整的单词，这个过程即为c-a-t---cat）、及听到声音写出文字（segmenting-切割拆分单词帮助拼写：如能读出单词cat，你必须知道它是由c-a-t三个音组成的），所以自然拼音是为了学习拼音语言（如英语）的文字系统而做准备的，也就是说，是为学习英语阅读与拼写做准备的。实践经验证明，不管是英语为母语或非母语的英语初学者，都最好从最基本的音与音的结合开始，反复练习以建立字母
3、与发音的直觉音感—即先学习自然拼音。有了这样的音感，看到什么样的字母组合，就自然的反应出该如何发音，听到一种音，也直觉地反应该如何拼音，这样就慢慢开始了阅读之路。如果让学生先学习“自然拼音法”，再授以“国际音标”课程或者先学习“国际音标”再学习“自然拼音”都将可得到事半功倍的效果。因为前者已经有“字母—发音直觉音感，再认识“音标符号”，不但不会觉得艰涩，反而可以藉“音标”之助，把发音学的更地道，拼音更迅速确实。所以“自然拼音法“是英语入门的利器，也是学音标的最佳前骤。而先学音标再学自然拼音，也将促进音形的结合，像记拼音一样记单词，使单词的记忆更加快捷，从而学英语更加容易。自然拼音和国际音标，
4、两者在学习英语的过程中，各自扮演的角色非但不发生冲突，甚至可以相辅相成，不仅让初学英语的人学得一口漂亮而准确的发音，而且记忆单词与学习英语更加容易。1安妮娅英语--自然拼音初级班--教材1安妮娅英语--自然拼音初级班--教材1英语自然拼音初级班分三部分：第一部分：从Aa--Zz26个字母名字的Sounds（FromAaToZz）Part1：从Aa--Zz26个字母的名字音.................................3第二部分：Aa,Ee,Ii,Oo,Uu元音的发音(Vowelsounds)Part1:a,e,i,o,u的基本发音；....................
5、.................10Part2:Unit1.ai,ay,ee,ea,ey的发音；...............................11Unit2.ie,oa,ow,oe,ui,ue的发音；..........................12Part3:a-e,e-e,i-e,o-e,u-e的发音；................................13第三部分：字母的特殊组合（Specialcombinations）Part1：混合音的发音Unit1.辅音+l的发音：bl,cl,fl,gl,pl,sl.....................15
6、Unit2.辅音+r的发音：br,cr,fr,gr,pr,dr,tr,....................15Unit3.s+辅音及tw的发音：sl,sm,sn,sw,sp,st,sc,sk,tw..........16Unit4.三字母组合发音：spl,spr,squ,str,shr,thr................16Part2:c,g,y的特殊发音Unit1.c的特殊发音：ce,ci,cy..................................16Unit2.g的特殊发音：ge,gi,gy.................................16Uni
7、t3.e,o,y作为尾字母的发音..................................16Part3:两个辅音字母发一个音Unit1.两个辅音字母ch,sh,th,wh,ph,gh的发音...................17Unit2.两个辅音字母kn,kr,mb的发音............................17Unit3.两个辅音字母ng,nk的发音............
