德育工作总结 2

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1、德育工作总结德育工作是学校教育的基础工作，同时也是素质教育的首要工作，是一个学校的灵魂工作，德育工作的好坏，直接影响到学校的整体工作。根据学期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效学校坚

2、持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。   1、建立、健全各项规章制度。    本学期，学校加强德育制度建设，促进德育工作的制度化。建立、健全各项规章制度，(升国旗制度；班主任会议制度；主题班队会制度；安全教育制度等等，)使各项工作有制度保障，有序的开展。   2、加强师德师风建设    搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。本学期，我们利用全体教师会议，组织教师多次学习了有关教师师德方面的文件资料，提高教

3、师的素质，增强教师的责任意识，强调德育工作者要尊重学生，热爱学生，关心学生，从而杜绝体罚和变相体罚学生及其他违规事件的发生，在学生，家长，社会面前树立良好的师德形象，构建平等、民主的师生关系。    3、抓好班主任队伍管理班主任是一个班级的组织者、指导者和教育者,是学校德育工作的主力军,担负着为祖国培养新人的重任,而班主任素质的高低在很大程度上关系着班级工作的成效,学校德育工作能否顺利有序的开展,所以班主任必须具备胜任本职工作所必须的品德、能力、个性心理等方面的条件和素质。适时召开班主任工作会议，通过班主任工作会议,全面总结德育教育

4、工作,并指出在教育工作中存在的各种问题,根据班级中出现的问题,让班级管理优秀的班主任谈班级管理方法,给全校班主任提供了学习和交流的机会,提高了各班的管理水平。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。4、构建社会、家庭、学校同步教育网络    德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建学校、家庭德育工作网络及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学

5、校教育能默契配合。二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌本学期的行为规范教育继续加强：1、加强行为规范养成教育。对学生的学习习惯、遵纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。 2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。   本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、两操、升国旗、校内纪律情况的检查评比落实到位。通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、遵章守纪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了学校的行为规范。

6、    3、继续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流动红旗评比总分，与班级期末的各项量化考核直接挂钩，调动了班主任工作。三、安全教育1、牢固树立“安全第一”的思想，全面推进安全工作责任制，狠抓校园安全工作落实，消除安全隐患。学期初，各位老师都签订了《安全教育责任书》，旨在提醒各位把安全教育工作放在教育的首位。学校还利用升国旗、班队会等形式对学生进行每周一次的主题安全教育，以增强师生的安全意识，构建了一个可行的安全教育网络。2、随着车辆的日益增多，交通安全问题越来越突出。校园里天真活泼的孩子们在过马路时，往往会遇到越来越多的危险。

7、学生过马路，成为学校老师最头疼、家长最担心的问题。针对路队安全问题，荥阳七小张敏校长多次在会议上强调：“责任重如山，安全大如山”要求必须加强路队管理，切实保证学生路队安全，为此成立了七小路队护送小组，要求护送小组老师提前到岗，尽职尽责，确保学生安全回家。每天中午、下午在校门前，护送小组的老师们提前10分钟来到学校门口维持交通秩序，为学生营造一方安全的乐土。在车辆来往如梭的马路上，他们一会儿驱散小摊小贩，一会儿纠正道路违章行为，一会儿疏散拥堵车辆。在川流不息的车流中，随着他们的指挥手势，马路上出现了一条宽宽的“安全通道”。放学的小学生

8、们，可以从容安全地走出校门，再也不必在车流的缝隙里惊险地时隐时现。看到这一幕幕感人的画面，接送学生的家长亲切地说“这里的老师是最有责任心的老师，孩子在七小我们最放心”。3、每到假期前，为了让学生度过一个“安全、健康、快乐、发展”的假期