《结构力学绪论及》PPT课件

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1、结构力学STRUCTURALMECHANICS安徽建筑工业学院土木工程学院工程力学系本学期《结构力学》教学进程及主要教学参考书简介一.主要教学内容及教学时数安排：（课内总学时72）第1章绪论(课内:2,课外与课内之比1:1)第2章结构的几何组成分析(课内:6,课外与课内之比3:1)第3章静定结构的受力分析(课内:12,课外与课内之比3:1)第4章静定结构总论(课内:2,课外与课内之比1:1)第5章影响线(课内:6,课外与课内之比2:1)第6章虚功原理和结构的位移计算(课内:10,课外与课内之比3:1)第7章力法(课内:12,课外与课内之比3:1)第8章位移法(课内:12

2、,课外与课内之比3:1)第9章渐近法及超静定力的影响线(课内:8,课外与课内之比3:1)机动:2学时本学期《结构力学》教学进程及主要教学参考书简介二.主要教学及习题参考书:1.《结构力学》上册(第二版)龙驭球、包世华主编，高等教育出版社2.《结构力学》上册(第二版)杨天祥主编，高等教育出版社3.《结构力学》上册朱伯钦、潘亦培等编著，高等教育出版社(同济函授教材)4.《结构力学》上册周竞欧、朱伯钦、许哲明主编，同济大学出版社5.《结构力学解疑》雷钟和、江爱川、郝静明编著，清华大学出版社6.《结构力学复习与习题分析》徐新济、冯虹编，同济大学出版社7.《应用结构力学---典型

3、例题剖析》郑念国、戴仁杰编著，同济大学出版社第1章绪论1-1.结构力学的学科内容和任务1.研究对象(2)结构分为:杆系结构,板壳结构,实体结构(1)结构：承受并传递荷载起骨架作用的部分(3)结构力学的研究对象为(平面)杆系结构(4)结构力学的课程地位结构力学的内容(从解决工程实际问题的角度提出)(1)将实际结构抽象为计算简图；(2)各种计算简图的计算方法；(3)将计算结果运用于设计和施工。(1)组成规律与合理形式,计算简图的合理选择；(2)内力与变形的计算方法.强度和刚度；(3)稳定与动力反应。2.任务研究结构的强度、刚度、稳定性的计算原理和计算方法3.内容结构组成;内

4、力,位移,临界力计算.确定计算简图的原则：1.能反映实际结构的主要力学特性;2.分析计算尽可能简便1-2.杆件结构的计算简图计算简图:在结构分析当中用来代替实际结构的计算模型(图形)简化内容:1.杆件的简化:杆件杆件的轴线2.结点的简化:刚结点铰结点半铰结点(组合结点)半铰结点铰结点刚结点确定计算简图的原则：1.能反映实际结构的主要力学特性;2.分析计算尽可能简便1-2.杆件结构的计算简图计算简图:在结构分析当中用来代替实际结构的计算模型(图形)简化内容:1.杆件的简化:杆件杆件的轴线2.结点的简化:刚结点铰结点半铰结点(组合结点)3.支座的简化:固定铰支座可动铰支座固

5、定端支座滑动支座(定向支座)单铰结点复铰结点单刚结点复刚结点组合结点固定铰支座固定铰支座反力限制X、Y向位移固定铰支座反力固定铰支座限制X、Y、Z向位移可动铰支座可动铰支座反力限制X向位移限制Y向位移固定支座固定支座反力限制X、Y向位移及转动固定支座反力固定支座限制三方向位移及转动定向支座定向支座反力限制X位移及转动限制Y位移及转动确定计算简图的原则：1.能反映实际结构的主要力学特性;2.分析计算尽可能简便1-2.杆件结构的计算简图计算简图:在结构分析当中用来代替实际结构的计算模型(图形)简化内容:1.杆件的简化:杆件杆件的轴线2.结点的简化:刚结点铰结点半铰结点(组合

6、结点)3.支座的简化:固定铰支座可动较支座固定端支座滑动支座(定向支座)4.体系的简化:空间结构平面结构确定计算简图的原则：1.能反映实际结构的主要力学特性;2.分析计算尽可能简便1-2.杆件结构的计算简图计算简图:在结构分析当中用来代替实际结构的计算模型(图形)简化内容:1.杆件的简化:杆件杆件的轴线2.结点的简化:刚结点铰结点半铰结点(组合结点)3.支座的简化:固定铰支座可动较支座固定端支座滑动支座(定向支座)4.体系的简化:空间结构平面结构5.荷载的简化:集中力、集中力偶、分布荷载1-3.杆件结构的分类1.梁2.拱3.桁架4.刚架5.组合结构1-4.荷载的分类１、

7、根据荷载作用时间长短：恒载、活载。２、按荷载作用的性质：静力荷载、动力荷载。第2章杆件体系的几何组成分析(Geometricconstructionanalysis)基本假定：不考虑材料的变形（刚片）§2-1几何构造分析的几个概念几何构造分析的目的主要是分析、判断一个体系是否几何不变，或者如何保证它成为几何不变体系，只有几何不变体系才可以作为结构。1.几何不变体系和几何可变体系几何不变体系：不考虑材料应变条件下，体系的位置和形状保持不变的体系。几何可变体系：不考虑材料应变条件下，体系的位置和形状可以改变的体系。结论：只有几何不变体系才能成