地图学整册教案

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1、授课教案《地图学》2006～2007学年第一学期教师姓名：王俊授课周数：12周授课学时：48学时授课专业：地理信息系统学生班级：地信0501-2班学生人数：48人土木学院地信与测绘系(教研组)115南京工业大学教案第1周授课日期2006-8-30学时数2教学要求掌握：地图的定义、地图的基本功能。准确理解地图定义的要素。熟悉：地图的基本特点、地图在社会经济等各方面的应用了解：地图学的时代发展过程。教学内容要点第一章导论1．地图的基本概念2．地图学的定义及学科体系3．地图学的历史与发展通过地图实例，引出地图的基本概念。（1）地图的基本特征和定义：地图所具有

2、的基本特征，都可以概括为四个方面：数学法则、地图概况、符号系统、地理信息载体。（2）地图的构成要素：地图的构成要素有：图形要素、数学要素、辅助要素及补充说明。（3）地图的简要制作过程：实测成`图与编绘成图。介绍地图学的定义及学科体系。介绍地图学的历史与发展。教学方法和手段的有关说明1、通过介绍著名的地图学者经历，激发同学们学习的兴趣与树立创新的概念。2、授课加鼓励学生自学方式结合。概念和体系的建立进行讲授，对于历史地图发展鼓励学生自学，发挥学生的主动性。课外学习指导及作业课后自己找一副纸制地图，如：南京交通旅游地图，通过读图，比较该图是否符合一般地图的

3、定义，图中主要的地图要素有哪些？思考现代地图应用有哪些不同于以往的用途。教学后记(讲课后的体会，应手书)时间：注：要求一次课一个教案115南京工业大学教案第1周授课日期2006-9-1学时数2教学要求掌握：现代地图的作用与类型。地球体的概念。熟悉：地图的基本特点、地图在社会经济等各方面的应用。地球坐标系统。了解：现代地图的作用。大地定位。教学内容要点第一章导论4．现代地图的作用与类型第二章地图的数学基础（1学时，本章共6学时）1．地球体2．地球坐标系与大地定位教学方法和手段的有关说明板书加口头讲解课外学习指导及作业书后习题P32第8题，P84第1题教学

4、后记(讲课后的体会，应手书)时间：注：要求一次课一个教案115第一章导论教学目的和要求：1.了解地图学的研究对象、本课程的内容和学习方法。2.认识地图的特性、分类和功用。了解地图学的发展过程。本章重点：地图的概念、特性、构成要素和分类本章难点：地图的简要制作过程教学时数：3学时[引入]以图形作为人类传输地理信息的工具，已经存在几千年，经历了几千年来社会的发展，人类以地图作为认识客观世界传递时空信息的方式之一，不但没有被其他形式所代替却随着科学技术的进步，使地图的制作精度不断提高，表现形式更加多样应用功能不断扩大制图理论日趋成熟，地图成为生产建设、科学试

5、验、日常生活不可或缺的工具，地图学也成为一门具有完善学科体系及多层次地图理论制成的综合性学科。[正文]第一节地图的基本概念一、地图的基本特征和定义地图所具有的基本特征，都可以概括为四个方面：数学法则、地图概况、符号系统、地理信息载体。1.地图必须遵循一定的数学法则地图必须准确地反映他与客观实体在位置、属性等要素之间的关系。因而比例尺、地图投影、各种坐标系统就成了地图的数学法则。随着对地图特性认识的深化，更趋向认为地图是一种客体模型，这就突破了地图不仅具有欧氏几何的长度、面积的比例尺，而且还具有拓扑比例的概念。此外，地图作为一种模型，不仅是具体而现实的图

6、形形式，还可以以数字或数学的方式来表现。2.地图必须经过科学概括缩小了的地图不可能容纳地面所有的现象，地图上所标似的，是在大量的地理信息中，选取某些缩小的、需要的信息加以处理，并经过人类的思维与加工，形成地图。这种经过分类、简化、夸张和符号化，从地理信息形成地图信息的过程就是地图概况。它反映了人们对所选取地理信息内在的、本质的特征及联系的认识。3.地图具有完整的符号系统115地图表现的客体主要是地球。地球上具有数量极其强大的，包括自然与社会经济现象的地理信息。只有透过完整的符号系统，才能准确的表达这种现象。把制图对象的地理位置及范围，质量和数量特征，时

7、-空分布规律与相互关系，用十分概括与抽象的符号加以表示。作为对客观事物的抽象表示----符号，不仅可以是图形，还可以广义的理解为文字注记和数字形式。4.地图是地理信息的载体地图容纳和储存了数量巨大的信息，而作为信息的载体，可以是传统概念上的纸质地图、实体模型、可以是各种可视化屏幕影响。、声像地图，也可以是触觉地图。地图：它是遵循一定的数学法则，将客体上的地理信息，通过科学地概括，并运用符号系统表示在一定载体上的图形，以传递它们的数量和质量在实践与空间上的分布规律和发展变化。二、地图的构成要素地图的构成要素有：图形要素、数学要素、辅助要素及补充说明。1.

8、图形要素。它是地图所表示内容的主题，把自然、社会经济现象中需要表示为地图内容的数量、质量、空间