初中毕业班语文复习试卷

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时间:2019-05-21

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1、09届初中毕业班语文复习材料文言文七上&童趣一、给下列加点字注音。鹤唳()怡然()土砾()癞虾蟆()二、通假字。项为之强“________”通“________”,音:________,义:______________三、多义词。观:作青云白鹤观()观之,兴正浓()定:神定()定神细视()之:故时有物外之趣()心之所向()昂首观之()以:徐喷以烟()以丛草为林()然:怡然自得()庞然大物()四、解释下列各句中的加点字。藐小之物()细察其纹理()使之冲烟而飞鸣()蹲其身()盖一癞虾蟆()鞭数十()五、用现代汉语翻译下列名句子。①心之所向,则或千或百,果然鹤也。②神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别

2、院。___③见藐小之物,必细察其纹理,故时有物外之趣。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________④夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,同或千或百,果然鹤也。__________________________________________________________________________________________

3、__________________________________________________________⑤又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________149六、阅读下列语段,回答文后问题。余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,

4、故时有物外之趣。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚊为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。1、“神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。”作者这一举动的原因是什么?____2、本文的物外之趣有哪些?它们源于生活中的什么事

5、物?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、本文第③段有些语句体现了作者的丰富想像,第④段有些语句体现了作者的仔细观察。请从这两段中各找一个相关语句,写在下面横线上。⑴丰富想像:____________________________________________________________⑵仔细观察:___________

6、_________________________________________________4、通过本文的阅读,你认为怎样才能成为一个情趣丰富的人?5、童年是一段如诗如画的故事,在童年发生过许多趣味横生的故事,诗人胡令能《小儿垂钓》中写道:“蓬头稚子学垂纶,侧坐霉苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。”你还知道哪些诗中写到了童年生活?写到相关的诗句即可。我的积累:_____________________________________________________________________________________________________________

7、______________________________6、你有没有类似于本文的物外之趣,请简要举一例。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________7、请你在下面两词语之间,经过三

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